【题目】进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表 相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答：
（1）树根表示原始生命，它生活在_________中。
（2）图中A、B代表的生物类群分别是________、________。
（3）_________是也就生物进化最直接的证据， A是由________进化来的。
（4）由此可知，生物进化的总体趋势是___________________。
（5）生物之所以能不断地进化，是_________的结果。
【答案】原始海洋 哺乳动物 被子植物（或答“绿色开花植物”） 化石 古代的爬行动物 从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等 自然选择
【解析】
（1）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）.
（2）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物。
（3）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
（4）图中：A哺乳动物，B被子植物。
（1）树根表示原始生命，它生活在原始海洋中。
（2）图中A、B代表的生物类群分别是哺乳动物、被子植物。
（3）化石是研究生物进化最直接的证据．A是哺乳动物，由爬行动物进化来的。
（4）由此可知，生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等。
（5）生物之所以能不断地进化，是自然选择的结果。
互动课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学用显微镜观察自制的洋葱表面细胞临时装片时，所用的显微镜、观察到的视野及绘制的洋葱表皮细胞．请分析回答：
（1）制作装片时，为防止视野中出现图乙中a所示的现象，在盖盖玻片时应该用镊子夹起盖玻片，_____，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上；为保证清晰地观察到图丙中代码[3]所示的结构，在上述操作完成后，一般还应进行染色处理，具体操作是________________。
（2）观察装片时，若选用的物镜和目镜分别标有5X、40X字样，则观察到的物像是实际细胞的_____倍；如果想把视野中的b细胞移到视野中央，应将装片向_____方向移动。
（3）图丙是该同学根据视野中的b细胞绘制的“植物细胞结构示意图”，则其中最明显得错误是少画了_____；如果观察到的b细胞正处于分裂阶段，则其分裂过程中首先一分为二的结构是[ ]_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[___]线剖开的。
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ]_______，说明该结构的主要成分是_________。
（3）图三示菜豆种子结构，结构[ ]_____为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的茎和叶。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_______。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_____________，不同点是玉米种子有[ ]_________,而菜豆种子没有。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ）
A. 玻璃板过于光滑，摩擦力太小
B. 蚯蚓不能在土壤之外爬行
C. 蚯蚓的体壁可以分泌黏液
D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是（ ）
A. 图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b
B. 图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境
C. 若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当
D. 若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图示，在一段时间内，若乙的数量增加，则不会引起（ ）
A. 甲的数量不变，丙的数量下降，丁的数量增加
B. 甲的数量下降，丙的数量不变，丁的数量不变
C. 甲的数量增加，丙的数量增加，丁的数量下降
D. 甲的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加
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