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    4．某生物兴趣小组在一次植物调查活动中，发现了一种不知名的植物，他们发现这种植物的花有花瓣5片，雄蕊10枚．这种植物所属的最小类群是（　　）
    A．种子植物B．被子植物C．双子叶植物D．单子叶植物

    分析 根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲．一般情况下，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．

    解答 解：单子叶植物和双子叶植物的主要区别表现在根、叶脉、花和果实上．区别如表：

    因此，某生物兴趣小组在一次植物调查活动中，发现了一种不知名的植物，他们发现这种植物的花有花瓣5片，雄蕊10枚．该植物最有可能属于被子植物中的双子叶植物．
    故选：C．

    点评 只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．选取生长正常的牵牛花做植物光合作用的实验

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至阳光下数小时，再将这三片叶取下，分别放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶的颜色变化．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体）请分析回答下列问题：
    （1）甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成对照实验，该实验的变量是光照．
    （2）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
    ①光是光合作用的条件；
    ②二氧化碳是光合作用的原料之一；
    ③叶片有的部分加碘液变成了蓝色说明光合作用产生了淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．花生油是家中常用的食用油，它主要是来自花生种子的（　　）
    A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．植物体内，能够将细胞中有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的结构是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．炒熟的种子不能萌发的主要原因是种子（　　）
    A．失水过多B．营养成分发生变化
    C．丧失生活力D．丧失吸水力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鲫鱼侧线的主要作用是（　　）
    A．排泄B．维持鱼体平衡
    C．协助运动D．测定方位，感知水流和水温

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请仔细研读下面这段课文，并依据各自所提出的问题完成下列各题
    小明同学说：“我爸爸说在他小时后，村边的小河里有许多水草、虾、鱼和鸭，河岸岸边长满了青草和大槐树．爷爷常割草喂鱼喂猪喂牛，有时也捕些鱼和鸭来改善生活．可是现在河里的鱼、虾、鸭几乎不见了．”这与环境的变化有什么关系吗？
    （1）归纳分类：请你运用所学生物学知识对课文内容进行认真分析处理并获取相关的信息资料，完成如表填空
    植物水生植物有水草
    陆生植物有青草和大槐树
    动物水生动物有虾、鱼和鸭
    陆生动物有猪、牛、人
    生产者是水草、青草和大槐树
    消费者是虾、鱼、鸭猪、牛、人
    （2）原理迁移：请选择课文中的生物建构一条食物链
    （3）科学探究：请对小明所提出的问题作出一个假设．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．将50粒大小相似的玉米种子分成5份，放在5个培养皿中进行培养，记录观察实验现象如下表，请你分析回答问题．
    分组1号培养皿2号培养皿3号培养皿4号培养皿5号培养皿
    光照有光有光无光有光无光
    温度25℃4℃25℃25℃25℃
    干湿状况潮湿潮湿干燥水淹没种子潮湿
    发芽数量9粒0粒0粒0粒8粒
    （1）1和4作对照变量和实验结论分别是空气；种子萌发需要充足的空气．
    （2）1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件？不能．
    （3）玉米种子萌发的过程中胚根　生长最快，首先突破种皮发育成根．
    （4）玉米种子的萌发初期，营养来自种子⑤（用如图中的序号填写．
    （5）收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行人工辅助授粉，以提高产量．
    （6）假如1号培养皿中的种子都没有萌发，试分析可能的原因胚不完整（说出其中1条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    资料料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）资料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
    （2）资料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
    （3）从动物行为的获得途径所说的这两种行为中，更有利于动物的生存和繁殖的行为是学习行为．

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