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    【题目】把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明（　　）

    A. 水是光合作用的原料 B. 水是溶解和运输物质的溶剂

    C. 水能保持植物体固有的姿态 D. 水是植物体重要的组成成分

    【答案】C

    【解析】水能使植物体硬挺，使植株保持直立姿态，枝叶舒展，这样有利于接收更多的光照，提高光合作用的效率。所以把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明水能保持植物体固有的姿态。

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    【题目】下列关于保卫细胞的说法不正确的是（ ）

    A. 保卫细胞的形状可以调节

    B. 两个保卫细胞可围城气孔

    C. 保卫细胞内外细胞壁厚度相同

    D. 保卫细胞有些呈半月形

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    【题目】下列植物细胞会吸水的两种情况是（ ）

    ①糖拌番茄 ②萝卜块放于清水中浸泡 ③盐拌黄瓜 ④萎蔫的青菜放于清水中

    A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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    【题目】若田间一次施肥过多，就会使作物变得枯萎发黄，这一现象俗称“烧苗”。其原因是（ ）

    A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水

    C、根系不能将水向上运输 D、根系加速了呼吸作用，释放的能量过多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（　　）

    A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管

    C. 韧皮部和木质部之间的形成层 D. 韧皮部中的导管

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    【题目】优生优育的内容除了提倡遗传咨询、禁止近亲结婚外，还有（　　）

    A. 产前诊断 B. 进行胎儿性别鉴定 C. 进行亲子鉴定 D. 进行胎教

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：

    （1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：________、________。图中甲所示生物与植物的细胞相比， 它的细胞没有________、________、________。在不良环境下，它的细胞壁会增厚，能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。请写出图甲中序号 6 所指的结构名称：_____

    （2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和________划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码________所示的结构来繁殖后代的。

    （3）丙是与人类生活密切相关的一种生物，它可广泛应用于酿酒和食品制作，主要原因是它能 够把葡萄糖转化为________。

    （4）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照。该 同学的做法有无不妥之处？请分析说明：________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学做了如图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象。回答有关问题：

    （1）2支试管内出现的现象是：1号试管_____；2号试管_____。

    （2）如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃的温水中，效果最好。

    （3）该实验证明：唾液淀粉酶对_____有消化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】英国《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变大鼠。转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2至3倍，体积大一倍，下图是实验过程，请据图回答下列问题：

    （1）在这项研究中，被研究的鼠的性状是_____，控制这个性状的基因是______。

    （2）在实际的操作过程中，每次将受精卵注入输卵管的过程中，既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_____。

    （3）根据这个实验现象，可以看出性状和基因之间的关系应该是______控制______。

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