【题目】英国《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变大鼠。转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2至3倍，体积大一倍，下图是实验过程，请据图回答下列问题：
（1）在这项研究中，被研究的鼠的性状是_____，控制这个性状的基因是______。
（2）在实际的操作过程中，每次将受精卵注入输卵管的过程中，既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_____。
（3）根据这个实验现象，可以看出性状和基因之间的关系应该是______控制______。
【答案】鼠的体积大小 大鼠生长激素基因 进行实验对照 基因 性状
【解析】
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中。因此，在这项研究中，被研究的鼠的性状是鼠的体积大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。
（2）将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去，这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵，这样做的目的是形成实验对照，得出的实验结果更科学合理。
（3）超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果，说明基因控制生物的性状。因此，根据这个实验现象，可以看出性状和基因之间的关系应该是基因控制性状。
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【题目】把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明（ ）
A. 水是光合作用的原料 B. 水是溶解和运输物质的溶剂
C. 水能保持植物体固有的姿态 D. 水是植物体重要的组成成分
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【题目】科学家取出灰鼠胚胎细胞的细胞核，移植到去核的鼠的受精卵中，该受精卵在体外经短暂发育形成胚胎后，再移植到白鼠的子宫内发育，生下一只小灰鼠该实验得出的结论是
A. 灰色是显性性状 B. 细胞核是遗传信息的中心
C. DNA是主要的遗传物质 D. 细胞质是遗传信息的中心
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【题目】图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为___________。
（2）阳光为该生态系统的存在和发展提供_______来源。
（3）图中A是__________者，B是__________者，它们之间通过捕食关系形成____________________。
（4）图中C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌和_______，C能将A、B遗体中的________分解成________，供植物重新利用对生态系统的_______起着重要作用。
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【题目】如图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用（ ）
A.原料是二氧化碳和水B.场所在叶绿素
C.有光和无光时都能进行D.把光能直接储存有机物里
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【题目】下图是蝗虫的发育过程图解，请据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出蝗虫的发育可以按照顺序分为______、______、_______三个时期，我们通常把这种发育方式称为_____发育。
（2）和无性生殖相比，有性生殖要产生______细胞，形成______。根据蝗虫的发育过程图，我们可以看出蝗虫的生殖类型应该属于______生殖。
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【题目】在下图装置中加入葡萄糖、水和干酵母（内有活酵母菌），不断搅拌。在适宜的温度条件下，该装置中将会产生的物质是（ ）
A.二氧化碳B.酒精C.氧气D.乳酸
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