【题目】生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇
⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙
⑦池塘里的蠕虫
⑧树叶上的毛毛虫
A. ①③ B. ⑦⑧ C. ③⑦ D. ③④
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是李涛同学用两块长方形的木板[1]、[2],两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动棋型.请据图回答:
(1)图中两块木板[1]、[2]相当于两块________,[3]、[4]相当于________,螺丝[5]相当于________.
(2)根据图中虚线箭头判断,此时的[4]应处于________状态,[3]处于状态________.
(3)如果[5]表示肘关节,此过程表示屈肘还是伸肘动作?________.
(4)图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连接在[1]、[2]两块木板上,这表示骨骼肌两端的________绕过关节附着在不同的骨上.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”,研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。
(1)该实验的结论是:______是植物进行蒸腾作用的器官,判断依据是______。
(2)为确保实验结果的可靠性,B组①处应滴加等量的_______(填“油滴”或“清水”)。
(3)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳,可选用B组实验装置,但要将其中的透明塑料袋换成____色塑料袋。
(4)要验证光合作用产生淀粉,也可选用B组实验装置,但要先将其放在_____处一昼夜,使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:
(1)两类种子结构上的共同点是都有 和 ;相比图1,图2特有的结构是[ ] .
(2)玉米种子最重要的部分是 ,是由图中的 (只填代号)组成的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用双凸透镜成像装置模拟眼球成像,请据图回答问题:
(1)进行如图所示的实验,使白纸板上形成清晰物像.对照眼球的结构分析,白纸板相当于视网膜,透镜相当于________.
(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变,将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜,此时白纸板上的物像变得不清晰了.
(3)向________(左、右)移动白纸板,可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像.
(4)第(2)、(3)步骤模拟了________(远、近)视眼的形成,物像落在视网膜的前方而导致物像不清晰.
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