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【题目】生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( )

①淡水中的衣藻 

②高山上的油松 

③土壤中的细菌 

④朽木上的蘑菇 

⑤树上的麻雀

⑥河边的青蛙 

⑦池塘里的蠕虫

⑧树叶上的毛毛虫

A. ①③ B. ⑦⑧ C. ③⑦ D. ③④

【答案】C

【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分有包括生产者、消费者和分解者其中分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等,蘑菇属于真菌营腐生生活,池塘里的蠕虫也是营腐生生活的所以衣藻、油松等为生产者,麻雀、毛毛虫等为消费者,大丽花属于植物的器官。③土壤中的细菌和⑦池塘里的蠕虫,是分解者。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸与胸廓变化的正确关系是

A胸廓扩张引起呼气

B吸气引起胸廓扩张

C胸廓收缩引起呼气

D呼气引起胸廓扩张

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【题目】如图是李涛同学用两块长方形的木板[1]、[2],两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动棋型.请据图回答:

(1)图中两块木板[1]、[2]相当于两块________,[3]、[4]相当于________,螺丝[5]相当于________

(2)根据图中虚线箭头判断,此时的[4]应处于________状态,[3]处于状态________

(3)如果[5]表示肘关节,此过程表示屈肘还是伸肘动作?________

(4)图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连接在[1]、[2]两块木板上,这表示骨骼肌两端的________绕过关节附着在不同的骨上.

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【题目】“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同

A. 母鸡孵卵 B. 鲤鱼产卵 C. 蝙蝠捕捉蚊子 D. 海豚戏水

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【题目】为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”,研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。

(1)该实验的结论是:______是植物进行蒸腾作用的器官,判断依据是______

(2)为确保实验结果的可靠性,B组①处应滴加等量的_______(填“油滴”或“清水”)。

(3)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳,可选用B组实验装置,但要将其中的透明塑料袋换成____色塑料袋。

(4)要验证光合作用产生淀粉,也可选用B组实验装置,但要先将其放在_____处一昼夜,使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两只狗为争夺一块骨头而发生争斗的行为是

A. 节律行为 B. 攻击行为 C. 繁殖行为 D. 领域行为

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【题目】受精卵是新生命的开始,人体的受精作用发生在( )

A. 卵巢 B. 输卵管

C. 子宫 D. 子宫内膜

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【题目】如图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:

(1)两类种子结构上的共同点是都有 ;相比图1,图2特有的结构是[ ]

(2)玉米种子最重要的部分是 ,是由图中的 (只填代号)组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是用双凸透镜成像装置模拟眼球成像,请据图回答问题:

(1)进行如图所示的实验,使白纸板上形成清晰物像.对照眼球的结构分析,白纸板相当于视网膜,透镜相当于________

(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变,将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜,此时白纸板上的物像变得不清晰了.

(3)向________(左、右)移动白纸板,可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像.

(4)第(2)、(3)步骤模拟了________(远、近)视眼的形成,物像落在视网膜的前方而导致物像不清晰.

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