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【题目】呼吸与胸廓变化的正确关系是

A胸廓扩张引起呼气

B吸气引起胸廓扩张

C胸廓收缩引起呼气

D呼气引起胸廓扩张

【答案】C

【解析】

试题分析:吸气时:肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动膈肌顶部下降胸廓扩大、胸腔容积增大肺扩张外界大气压力大于肺内气压外界气体进入肺;呼气时:肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降,膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性回缩导致肺内气压增大肺内气体排出肺。故选C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体生命活动的叙述,正确的是(  )

A. 人体可以通过小肠和大肠吸收食物中的维生素

B. 原尿流经肾小管时,大分子蛋白质被重新吸收

C. 呼吸运动实现了肺内的气体交换

D. 唾液和胃液都能分解蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】受精是指由____________________相结合形成______________的过程。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液中的细胞包括

A.红细胞,白细胞,血小板 B.红细胞和血浆

C.白细胞和血浆 D.血小板和血清

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,分析回答。

在北美大陆上,生活着很多种类的蝴蝶,但没有任何一种能像帝王蝶一样受到公众的宠爱。这种蝴蝶身体硕大(双翅展开约10厘米),色彩斑斓,有着极为美丽的外表。更为人称道的是,它们每年秋季不远万里从北美迁徙到墨西哥越冬,来年春季又一路跋涉返回北美,整个过程四代接力完成,但它们勇敢无畏,义无反顾。

帝王蝶的成像一片片彩色的叶子飘在花丛里,采食花蜜。而无数天敌在南下的路上等待着它们,鸟、黄蜂,甚至蜘蛛和蚂蚁都在伺机捕食毫无反抗能力的帝王蝶。不过弱者自有弱者的自卫办法。对帝王蝶来说,那就是一句警告:“我不好吃!”在帝王蝶的体内含有一种心脏毒素,它来自帝王蝶幼虫阶段食用的乳草。这种毒素含有鸟类不喜欢的怪味道,食用后会引起鸟类的不适甚至死亡。

据有关研究部门和蝴蝶爱好者观察,从1994年到2014年间。到墨西哥越冬地的帝王蝶数量逐年减少,2014年竞比最高年景减少了近90%,这是一个相当惊人的数字。专家认为,乳草减少是直接威胁、另外墨西哥越冬地森林的非法砍伐,以及近年来美国南部异常的气候,可能也是使越冬帝王蝶数量减少的重要原因。

请回答下列与帝王蝶有关的问题:

1)请写出一条有帝王蝶参与的食物链:_____

2)迁徙行为对帝王蝶有什么意义?_____

3)结合所学知识,你认为帝王蝶的生殖和发育有哪些特点?(至少答出两点)_____

4)帝王蝶的身体呈现很多黑黄相间的花纹,这种恫吓天敌的体色是一种“警戒色”。下面是运用达尔文进化学说的观点,对警戒色形成过程作出的解释,请你补充完整:

帝王蝶的繁殖能力很强,由于_____的原因,个体之间体存在差异。在与环境中天敌之间进行的_____中,一些其他体色的帝王蝶被天敌捕食,逐渐被淘汰;而黑黄相间体色的个体,使天敌在数次误食中毒后,再看到这种蝴蝶便会畏而远之,因此这些帝王蝶便幸运地生存下来。经过多代积累,这种黑黄相间的体色愈加醒目,成为“警告”天敌“不要吃我”的警戒色。达尔文把自然界中这种_____生存,不适应者被淘汰的过程称为_____

5)帝王蝶不仅是大自然美丽的象征,也是生物多样性的重要组成部分。保护生物多样性无国界,是人类共同的责任与使命。为保护帝王蝶,请你建言献策(至少答出两点):_____

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【题目】按照构成生物体的结构层次,将下图进行排序,你认为下列排序中正确的是( )

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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【题目】分析下面图片和文字资料回答:

①刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠脚爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.

②在迷宫的一壁安上电极,而另一壁是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一壁时,它就会受到电击.经过多次尝试和失败后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.

③一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.

④很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.

⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物.成年黑猩猩会利用经验来解决问题.

⑥当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个小箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.

(1)上面描述的动物行为中,属于先天性行为的有________,属于学习行为的有________(填序号).

(2)对比分析资料①和资料②可知,先天性行为是________而学习行为则是________,两者相比较________行为是更高级的一种行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组探究“馒头在口腔内的变化”,结果如下表。分析错误的是( )

A. 该实验的变量是唾液

B. 两支试管加入馒头碎屑后应充分搅拌

C. 1号不变蓝是因为淀粉己被分解为麦芽糖

D. 该实验结果说明低温抑制淀粉的消化

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【题目】生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( )

①淡水中的衣藻 

②高山上的油松 

③土壤中的细菌 

④朽木上的蘑菇 

⑤树上的麻雀

⑥河边的青蛙 

⑦池塘里的蠕虫

⑧树叶上的毛毛虫

A. ①③ B. ⑦⑧ C. ③⑦ D. ③④

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