【题目】与人体的防御功能密切相关的血细胞是( )
A. 血小板 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血浆
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究蚂蚁的通讯行为,某生物兴趣小组进行了如下实验设计:
步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛.A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②如图所示.
步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛.
步骤三:一段时间后将桥①和桥②对换,大多数蚂蚁爬向了C岛.
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是 .
(2)完成步骤二后,桥①和桥②的唯一区别是: ;
(3)完成步骤三后可以推测,蚂蚁靠 进行通讯.
(4)完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是 .
(5)蚂蚁群体有一定的组织,成员之间有明确的分工,这样的行为属于 行为.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B 两组实验:水温是实验的唯一变量,其他均相同;水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答:
(1)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着__________,从而体现了生物的变异一般是________的(定向/不定向)。
(2)温度的改变对水蚤起了_______作用,而这种作用是_______的(定向/不定向)。
(3)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为________℃。20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中,将导致水蚤死亡,同理,28℃环境中生活的水蚤移到20℃环境中也将引起死亡。这说明,当环境条件发生变化时,如果生物缺少__________,就要被环境所淘汰。
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【题目】为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟白然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(单位时间、面积吸收二氧化碳的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的因素是 ______________。该实验中通过单位时间、面积 ______________可以反应光合作用的强度。
(2)二氧化碳是通过植物叶片上的 _______进人植物细胞的。b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是适当提高___。
(3)在实际生产中发现,b光照强度时,植物对二氧化碳的吸收速率反而下降,原因是_。播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。这一结果说明:生物的性状同时受 __________的控制和影响。
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【题目】下图是直接参与维持人体正常新陈代谢活动的各器官系统关系图,请据图回答问题:
(1)A系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质,完成这些功能的主要器官是小肠。蛋白质在小肠内最终会被消化为_________才会被人体吸收。
(2)B系统中能够完成③④交换的主要器官是_________。
(3)在D系统形成尿液⑨的两个生理过程中,肾小囊中的原尿与肾小球中的血浆相比,一般没有的物质是血细胞和_________。如果医生在检验某病人的尿液时发现有较多的红细胞,最有可能是________出现了病症。
(4)C系统中的__________是血液循环的动力器官。
(5)人体的各项生命活动都必须有__________的调节控制,激素可以通过血液循环参与调节人体的生命活动。
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【题目】下面是四个同学观察如图心脏结构图后得出的结论.请你看一看这四位同学得出的结论中,错误的是( )
A.与心室相连,内流静脉血的血管是[2]
B.体循环起始于图中[6],终止于图中[4]
C.在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[8]
D.[3]的存在使血液只能从心室流向动脉,绝不倒流
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【题目】农民在给水稻幼苗施肥时,若一次性施肥过多,会造成水稻幼苗枯萎,甚至死亡,其主要原因是( )
A.土壤溶液浓度过高,幼苗根毛细胞失水
B.土壤溶液浓度过高,幼苗根毛细胞吸水
C.土壤溶液浓度过低,幼苗根毛细胞失水
D.土壤溶液浓度过低,幼苗根毛细胞吸水
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