【题目】下图为一个池塘的生态系统,请据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分来看,水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的生产者,在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物,它们在生态系统的成分中属于___________。
(2)下列是表示该池塘中的食物链,其中正确的一条是
A.阳光→水草→虾→鱼
B.水草→虾→鱼→微生物
C.水草→虾→鱼
D.虾→小鱼→大鱼
(3)如果向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则短期内池塘中小鱼的数量将减少,一段时间后,该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的________________________能力。
(4)如果该池塘被难降解的有机磷农药污染,则农药中的有毒物质会通过__________不断积累。
【答案】分解者C自动调节食物链
【解析】
(1)水草、浮萍、水绵都是绿色植物能进行光合作用制造有机物,属于生产者;鱼、虾、水蚤都是动物是消费者;还有一些我们看不到的微小生物,它们在生态系统的成分中属于分解者。分解者将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
(2)阳光属于非生物成分,食物链不包括非生物成分,A错误;
微生物属于分解者,食物链不包括分解者,B错误;
水草→虾→鱼,正确表示了生产者与消费者的关系,C正确;
虾是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,D错误。
(3)对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示:水草→虾→小鱼→黑鱼。从这条食物链可以看出,黑鱼是以小鱼为食的,所以若向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼会因为大黑鱼的捕食数量将会减少,一段时间后,该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的自我调节能力。
(4)如果该池塘被难降解的有机磷农药污染,则农药中的有毒物质会通过 食物链不断积累。
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【题目】下图是某生态系统中的各种生物,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统有几条食物链?
(2)食物网中,数量最多是 , 最少的生物是 , 该生态系统中能量的最终来源是。
(3)从生态系统中的生物成分分析,图中的草属于 , 蛇、鼠、鹰等动物属于,要组成完整的生态系统,还应包括和 。
(4)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的是哪种生物?
(5)在该生态系统中,大量的捕杀狐和蛇,则一段时间内的数量会增加,造成植被减少。
(6)写出其中最长的一条食物链。
(7)该食物网和一起,构成了该生态系统中的生物部分。
(8)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是关系。
(9)根据作为分类依据,可将图中的生物分为两大类,一类是 部分,另一类是部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了宣传烟草对健康的危害,不做“校服烟民”,兴趣小组的同学进行了如下的实验:向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水,浸泡1天,制成不同浓度的烟草浸出液;取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份,分别移入等量的清水及不同浓度的烟草浸出液中;5分钟后,测量每只水蚤每10秒心跳次数,重复3次,分别计算出平均值,绘成如下曲线图。下列分析错误的是()
A. 该研究的变量是烟草浸出液的浓度
B. 每组用4只水蚤,并且重复测量3次,是为了减少实验误差
C. 由曲线可知,烟草浸出液可使水蚤的心率加快,浓度越小,心率越快
D. 吸烟有害健康,学生不要吸烟
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【题目】下面关于哺乳动物关节的组成的叙述,正确的是( )
A. 由关节窝和关节腔组成 B. 由关节头和关节腔组成
C. 由关节头和关节窝组成 D. A、B、C都不全面
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。
(1)实验分A、B两组,其中实验组为______组,对照组为______组,变量是______;
(2)在量筒中滴加油滴的作用是______;
(3)两个量筒中的液面会出现什么差异?A______,B______;造成这种差异的原因是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是家鸽体内气囊分布示意图,请分析回答问题。
(1)出图中序号结构的名称。a_________ b ________ c___________
(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向_______________
(3)家鸽在飞行时需要大量氧气,其特有的呼吸方式是_______
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