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    【题目】下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

    （1）D步骤加碘液后，1号试管中的实验现象是___________。

    （2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似，即口腔中的________________________能使部分淀粉转变成麦芽糖。

    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。

    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

    ①将B步骤的两支试管滴加等量的________________；

    ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在__________________中。

    【答案】（1）变蓝；不变蓝；

    （2）2；唾液淀粉酶；葡萄糖；

    （3）舌的搅拌；

    （4）唾液中的唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用。

    （5）①唾液；②0℃的冰水

    【解析】1号试管加的清水，淀粉没有发生变化，所以滴加碘液会变蓝，2号试管加的唾液，唾液能够消化淀粉，所以滴加碘液不会变蓝，馒头在口腔中变甜的原因是因为唾液淀粉酶的作用，使得淀粉初步消化成了麦芽糖，口腔中能够搅拌食物的是舌的搅拌和牙齿的咀嚼，要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，那么实验的变量是温度，其余条件都相同，一支试管放在与口腔相宜的37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水(或80℃左右的热水，温度要过高或过低)。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某被子植物的一生中的相关结构，请你认真分析并回答：

    (1)A萌发时所需的环境条件有：适宜的温度、_________和_________。

    (2)B的主要部分是___________和_____________。

    (3)C中的_________________是裸子植物所没有的。

    (4)D在发育时，_________________发育成胚，胚珠发育成_________。

    (5)该被子植物的一生共有__________种器官。

    (6)请用字母把该被子植物的一生按顺序排列起来： _____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为昆虫发育模式图，请据图回答下列问题：

    （1）昆虫一生经历了不同的阶段，若图中B表示昆虫发育的幼虫期，则C可表示昆虫发育的______时期。

    （2）诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕的发育过程，可用图中字母和箭头表示为_____________________________。

    （3）符合图中A→B→D发育过程的昆虫，其发育方式称之为__________发育。

    （4）蝗虫是一种农业害虫，以农作物为食，蝗虫危害最严重的时期是__________期。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（ ）

    A. EE 或 Ee B. EE或ee C. Ee D. ee

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统模式图，请据图回答：

    ⑴人体的消化系统是由__________和_________组成的。我们所吃的食物经过的消化道的顺序：口腔→_____→食道→______→______→大肠→肛门。

    ⑵蛋白质在10_______中开始被初步消化，在7_______中被最终消化成简单小分子__________；______肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但能促进________的消化。

    ⑶小肠内有多种消化液，且有许多环形的__________和 绒毛，可增大内表面积，这说明小肠是__________和___________的主要器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真观察分析下图，据图回答下列问题。

    ⑴每天人摄取最多的食物应是含________较多的食物。每天人摄取最少的食物应是含_________较多的食物，即金字塔第____层的食物。

    ⑵青少年每天应比成年人多摄取含_______较多的食物，即金字塔第_______、_______层的食物。

    ⑶小强最近牙龈经常出血，这是因为缺乏_________，应多吃金字塔第______层食物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的。现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如下。请根据下面实验结果回答问题：

    甲组：高茎×高茎高茎410株﹢矮茎0株

    乙组：高茎×矮茎高茎200株﹢矮茎198株

    丙组：高茎×高茎高茎305株﹢矮茎106株

    （1）在甲组中豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为___________，豌豆的高茎与矮茎在遗传学上称为_______________。

    （2）通过分析_______组实验数据可知，高茎是显性性状。若用B表示显性基因，则丙组子代某一高茎植株的基因组成为________________。

    （3）豌豆的生殖细胞中染色体数目是体细胞的_________。在豌豆的生殖过程中，亲代的__________随着染色体传递给子代，并控制子代的性状表现。

    （4）若高茎豌豆种植在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于________的变异。

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    【题目】每年的2月2日是世界湿地日，我国目前有22个国家级湿地公园，下列不属于湿地生态系统的特点的是

    A．湿地具有净化水源，蓄洪抗旱的作用

    B．沼泽是最典型的湿地生态系统

    C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统

    D．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的

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    【题目】下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中A是 集中的区域。

    （2）F是 ，它使细菌能够 。

    （3）字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

    （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有光合作用的场所 。

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