【题目】宋朝诗人杨万里的古诗《宿新市徐公店》云:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,体会一下,回答下列问题。
(1)根据诗意“菜花”颜色大多为______,那么“菜花”的黄花与白花称为______,控制这些性状的遗传单位是基因。
(2)假设“菜花”的黄花与黄花授粉成功,后代有白花和黄花,可判断出显性性状是______(填“黄花”或“白花”),则开黄花的“菜花”基因组成是______(显性为Y,隐性为y)。。
(3)亲代控制性状的基因是以______为“桥梁”传递给子代的
(4)黄蝶的发育过程是:卵→幼虫→______→成虫,属于______发育。
【答案】黄色 相对性状 黄花 YY或Yy 生殖细胞 蛹 完全变态
【解析】
生物的性状是由成对的基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,表现出显性性状时控制的基因有两种:两个显性或一个显性一个隐性,表现出隐性性状时控制的基因只有一种:两个都是隐性基因。
(1)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,可见菜花发的颜色多数为黄色。黄花与白花为一对相对性状。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,基因组成是杂合的;新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。所以“菜花”的黄花与黄花授粉成功,后代有白花和黄花。表明黄花是显性性状,白花是隐性性状。已知控制黄花的基因(Y)为显性,控制白花的基因(y)为隐性。则开黄花的基因是YY或Yy,开白花的基因是yy。
(3)性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,因此“在有性生殖过程中”,亲代控制性状的基因以生殖细胞为“桥梁”传递给下一代。
(4)黄蝶的发育过程属于完全变态发育,这种发育类型的昆虫有经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。
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【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )
A. 过程②表示细胞分化
B. 过程①表示细胞生长
C. 过程③表示细胞分裂
D. 过程②遗传物质会减半
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【题目】小芳跟着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水和成面团,然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是_____。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是_______________。
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:_________。
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是_____。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:__________。
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【题目】兴趣小组的同学对女性甲及其家庭成员某常染色体控制的遗传病情况进行调查,结果如下表,请根据表中的信息和所学知识回答问题。
(1)人类的遗传病通常是由致病的基因引起的,致病基因有显性和隐性的,分析表中的信息可知,该致病基因是__________的,你判断的依据是______________。
(2)若用A和a分别表示控制该性状的基因,A对a:是显性的,则哥哥的基因组成是___________,外祖母的基因组成是___________。可见,一个家族中曾经有过某隐性遗传病,其后代携带该致病基因的可能性会___________。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,后代该遗传病出现的机会就会增加,因此,我国婚姻法规定___________。
(3)若父亲和母亲再生一个孩子,患该遗传病的概率是________。请将该遗传过程图解画在下面相应的框内。____
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【题目】如图是小刚同学进行的临时装片的实验操作,并先后在视野中看到了下列不同的物象效果,请分析回答:
(1)图一中,制作的是人口腔上皮细胞的临时装片,正确的操作顺序应该是____________(用图中字母和箭头表示);其中步骤b、c滴的液体分别是________、___________。步骤d的正确操作方式是以下四种方式中的______,目的是___________。
(2)图二中,要使图象由甲到丙,需要将玻片标本向__________移动;要使图象由丙到丁,对应图三的主要操作步骤是转动( )_____________;要使图二中的图象的效果由丁变成乙,需要转动_________(填数字)换成高倍镜.
(3)对光时,转动转换器,使________物镜对准通光孔。
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【题目】如图是同学们非常熟悉的五类动物,它们与我们人类的生活密切相关,有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。
(1)A类生物终生生活在______________。
(2)B虽然也在水中生活,但它与A类不同,理由是____________________________。
(3)真正的陆生脊椎动物开始于_______类。(填字母)
(4)生殖过程发生在水中的是__________。
(5)E与D都能飞行,但E与D________(填“是”或“不是”)同一类群的生物。E属于___________动物,理由是____________________________。
(6)这五类动物的共同特征是_______________,统称为_________动物。
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【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一.下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图.请据图回答问题
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是______(填序号)。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
(2)b过程中,______的变化最明显。
(3)大豆种子结构中的[]______将来可发育成新的植物体。
(4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的______.种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是______.如果满足了种子萌发的环境条件,种子还没能发可能的原因是___________。
(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子,原因是______。
(6)大豆种子和玉米种子的主要区别是:大豆种子没有______,有两片_______而玉米种子中只有一片。
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【题目】如图是细菌的结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)一个细菌就是一个细胞,有的细菌细胞壁外还有[_____]_____,具有一定的保护作用。[6]鞭毛的功能是_____。
(2)细菌结构与动植物细胞的主要区别是:只有DNA集中的区域,没有_____。
(3)细菌是通过_____来生殖的。
(4)有些细菌在生长发育后期,会形成小而轻的芽孢,它的出现,使细菌具有_____。
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【题目】下列有关人类性别决定的叙述,正确的是
A. 女性体细胞中的性染色体形态不同
B. 男性体细胞中的性染色体形态相同
C. 生男生女主要决定于母亲,与父亲无关
D. 从理论上讲,生男生女的可能性各为50%
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