【题目】下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图,请联系所学知识回答问题:
(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 , 它们的生殖方式都属于(选填:无性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用呼吸、在水中生活,而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有这个阶段,其发育过程称为。家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有蜕皮现象,这是因为限制其生长,蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的,幼虫的身体就长大一些。
【答案】
(1)受精卵,有性生殖
(2)鳃,肺,变态发育
(3)蛹,完全变态,外骨骼
【解析】(1)、从图中可知,无论是青蛙,还是家蚕、蝗虫,其个体发育的起点都是受精卵.属于有性生殖.
(2)青蛙属于两栖动物,两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等.所以图中的蝌蚪是用鳃进行呼吸,青蛙主要用肺进行呼吸,蝌蚪开始长出四肢出现形态的改变.蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,体外受精,青蛙的发育过程属于变态发育.
(3)家蚕的发育一般要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程叫做完全变态发育;蝗虫的发育过程要经过 受精卵、若虫和成虫三个时期,这样的发育过程称为 不完全变态发育.家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有蛹这个阶段。陆地生活相对干燥,与此相适应的是:家蚕和蝗虫出现了外骨骼,但该结构不能随着蝗虫、家蚕身体的生长而长大,故蝗虫、家蚕生长发育过程中有蜕皮现象.
所以答案是:(1)受精卵;有性生殖;(2)鳃;肺;变态发育;(3)蛹;完全变态;外骨骼
【考点精析】利用昆虫的发育和两栖动物的发育对题目进行判断即可得到答案,需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态:卵→若虫→成虫;变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
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【题目】如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.身体呈流线型,有利于飞翔时减少阻力
B.用[③]肺呼吸,[②]气囊辅助呼吸
C.家鸽前肢变成翼,属于变温动物
D.有的骨愈合,有的骨中空,有利于减轻体重
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某些昆虫的发育过程图解,请回答下列问题.
(1)写出图中A、B的名称:AB
(2)该图表示的发育过程属于变态发育中的(填“完全”或“不完全”)变态.
(3)在蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、家蚕四种昆虫中,不能用如图表示其发育过程的一种是 .
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【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是;
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为具有控制物质进出的作用;
(3)决定“种瓜得瓜,种豆得豆”的物质存在于[];
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是;
(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ]中。
(6)植物细胞与动物细胞比,多了、、等结构。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器.
A.③一①一②一④
B.④一③一②一①
C.③一①一④一②
D.③一④一②一①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网,图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图,请分析回答:
(1)构成此生态系统,不可缺少的生物成分是 , 各种生物所利用的能量最终来源于 . 蝇蛆在该生态系统属于 .
(2)若图二中所示的三种生物能形成一条食物链,则其能量流动方向为(用“→”连接表示);其中可以表示生产者的是 , 乙可对应图一中的 .
(3)人在图一所示的食物网中,位于多个营养级,请计算:人每增加10克体重,需消耗农作物克(假设人的食物来源中,12是植物来源,另外12是动物来源,能量流动效率以10%计).
(4)图一所示的生态系统中,直接影响蝇蛆生活的生物因素有 .
(5)该生态系统中的能量能够更多地被人类利用,原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料:
(1)这项原料是 .
(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是 .
(3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是 .
(4)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验.
(5)请写出光合作用的文字表达式: .
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