【题目】如图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料:
(1)这项原料是 .
(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是 .
(3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是 .
(4)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验.
(5)请写出光合作用的文字表达式: .
【答案】
(1)二氧化碳
(2)吸收玻璃瓶内空气中的二氧化碳
(3)使植物叶片中的淀粉运走耗尽
(4)对照
(5)二氧化碳+水 有机物(能量)+氧气
【解析】解:(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳.(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是吸收玻璃瓶内空气中的二氧化碳,二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在.(3)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以“实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜”,这样做的目的是使植物叶片中的淀粉运走耗尽.(4)“瓶内的叶片与瓶外的叶片”唯一不同的变量是二氧化碳,其它条件都相同,因此瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组对照实验.(5)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程.光合作用的文字表达式:二氧化碳+水 有机物(能量)+氧气
【考点精析】根据题目的已知条件,利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图,请联系所学知识回答问题:
(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 , 它们的生殖方式都属于(选填:无性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用呼吸、在水中生活,而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有这个阶段,其发育过程称为。家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有蜕皮现象,这是因为限制其生长,蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的,幼虫的身体就长大一些。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图回答问题:
(1)如图为的结构示意图.
(2)图中的生物是具有细胞结构的微生物,身体微小,结构 , 由细胞壁、、细胞质等部分构成,但没有 , 有些细菌还生有 , 可以在水中游动.
(3)夏季儿童常常会因为饮食不当引起菌痢,引起该疾病的是此微生物中的 .
(4)此微生物的生殖方式是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图示,回答问题:
(1)图(一)(3)中含有 . 可以减少关节面之间的摩擦,关节周围以及关节内还有韧带,增强了关节的性和性.
(2)图(二)模型中(填写数字)代表骨,(填写数字)代表关节(填写数字)代表肌肉,人体的系统主要由它们组成.
(3)如果该图模型所处的状态表示屈肘动作,则图中4代表收缩,5代表舒张,肌肉的收缩与舒张是受传来的兴奋的刺激引起的,进而牵动绕关节活动,产生屈肘动作.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“哪些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如图).从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,①﹣⑥表示人体的某个器官或结构,A﹣E表示人体内的某项生理过程,请据图分析并回答问题
(1)外界空气经A过程进入①是通过实现的;①内的氧气进入血液后随血液循环首先到达心脏的哪个腔 .
(2)C过程所需的消化液由分泌,D过程需要的消化液有;E过程发生的主要部位是 .
(3)③内的血液比②内血液中大分子的蛋白质和血细胞浓度明显升高,这主要与作用有关.
(4)经⑤流出的物质的名称为 , 形成此物质的主要器官的结构和功能的基本单位叫做 , 该基本单位由图中的(填序号或字母)构成.
(5)若多次检测发现某人的尿中含有大量葡萄糖,且血糖浓度过高,则可能是分泌异常引起的.
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