【题目】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）青娃、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是_____，它们的生殖方式都属于________________（选填“无性生殖”或“有性生殖”）。
（2）青蛙在繁殖季节特有的繁殖行为是雌性蛙_____，其受精方式是________________（选填“体内受精”或“体外受精”）。青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的_____和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为_____。
（3）蝗虫的发育过程只经历卵、_____和成虫三个阶段，对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有_____这个阶段，其发育过程称为_____发育。
【答案】受精卵 有性生殖 抱对 体外受精 形态结构 鳃 变态发育 幼虫 蛹 完全变态
【解析】
（1）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。
（2）完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。
（1）青蛙、蝗虫、家蚕它们个体发育的起点都是受精卵，属于有性生殖。
（2）青蛙在繁殖季节特有的繁殖行为是雌性蛙抱对，其受精方式是体为外受精，青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
（3）蝗虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育。家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫。通过对比可见家蚕的发育有蛹期。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为几种生物的细胞结构图，请据图回答问题：
（1）图中所示的四种生物都属于单细胞生物，原因是________。
（2）图中属于植物的是________（填相对应的字母），其细胞内具有叶绿素，能够进行________作用，制造有机物。
（3）图中酵母菌属于________（填“细菌”或“真菌”），体内是否具有成形的细胞核？________（填“是”或“否”）。生活中，人们利用酵母菌进行________（答出一点即可）。
（4）图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，这说明________是生物体结构和功能的基本单位。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[________]，这类植物中的________是单细胞植物．
（2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是[________]．
（3）A、D、E类植物靠________生殖，所以它的生殖过程离不开________．
（4）B类植物和C类植物的共同特点是________，不同点是________．
（5）具有了根、茎、叶的植物有________．（填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察图并回答问题．
（1）其中图A表示气孔__；图B表示气孔__．
（2）图中①是__，呈半月形；②是__，无色透明，__（选填“有”或“无”）叶绿体．
（3）气孔能够张开和闭合主要是由__调节的，气孔既是植物__的“门户”，又是__的“窗口”．
（4）通常情况下，白天太阳升起，气孔__，为叶片制造有机物提供__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示，下列说法错误的是
A. 图中[ 5 ]的细胞内含有较多的叶绿体
B. 图中[6 ]是叶片与外界进行气体交换的“门户”
C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D. 气孔的开闭由[7 ]保卫细胞控制
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为骨的形态示意图，请回答下列问题：
(1)骨是一种器官。它是由______、______和______三部分构成的。
(2)根据形态，图甲、乙、内、丁分别属于______、______、______和______。
(3)骨质与骨的支持和承重功能有关。研究表明，骨质中有______、无机盐和______。无机盐的主要成分是钙盐，人体内的钙约有99%以骨盐的形成沉积在骨组织内，因此骨是人体内最大的“______”
(4)骨韧性的特征和骨中的______有关。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（ ）
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示为几种常见的细菌、真菌结构模式图。请分析回答
（1）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的______。A的生殖方式______。
（2）善于观察的李梅同学一眼就认出了[B]是______，因为它的直立菌丝顶端呈球状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式，即______繁殖。
（3）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[______]______。
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