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【题目】有计划地进行预防接种称计划免疫,计划免疫用的疫苗相当于____________,它能刺激人体产生相应的____________,所起的作用属于____________

【答案】 抗原 抗体 特异性免疫

【解析】疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力计划免疫是预防传染病的一种保护易感人群的措施疫苗相当于抗原,接种到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而起到特异性免疫作用

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时,视野很暗,影响观察,此时应采取的措施是

A调节准焦螺旋

B缩小光圈

C把平面镜换用凹面镜反光

D把低倍物镜换用高倍物镜观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是人耳结构示意图,乙是人脑组成示意图,丙是反射活动神经结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)在学校运动会上,男生1000米的比赛开始了,运动员听到发令枪声立刻起跑属于_______反射。

(2)起跑时,某同学突然踩到同伴的脚,后迅速抬起,此反射属于__________,该过程中神经冲动传导的途径是 ______________(用丙图数字和箭头表示)。

(3)运动中,运动员的呼吸会加快,调节呼吸频率的神经中枢在乙图的[ ] _______ 中。

(4)比赛到最后冲刺阶段,同学们为同伴的表现欢呼雀跃,心跳加快,血压升高,面红耳赤,这是由于此时大脑皮层特别兴奋, 使__________分泌增加的缘故。由此实例看出,人体的生命活动受____________________的共同调节。

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【题目】出生后形成的,只对一种特定病原体起作用是___________免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是心脏解剖图,据图回答以下问题.

(1)写出以下结构名称:[3]______,[5]______.[A]______

(2)血液在心脏内只能按一定的方向流动而不能倒流因为在[B]与[D]和[A]与[C]之间有______;在[C]与[4]和[D]与[3]之间有______

(3)血液在左边的流动方向是:5→______→D→______(填字母或数字)

(4)从心脏的功能看,构成心脏的结构主要是______.在A、C内流______血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征是( )

A. 身体柔软 B. 体表都有坚硬的贝壳

C. 有口无肛门 D. 身体呈辐射对称

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【题目】乌贼、章鱼、鱿鱼属于软体动物,它们的身体不具有的结构是( )

A. 坚硬的贝壳 B. 外套膜

C. 外套膜包被的内壳 D. 柔软的身体

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【题目】下列现象中,不是生物对环境适应的是

A北极熊白色的体毛 B鱼的体型为梭型

C牦牛的绒很保暖 D孔雀开屏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】可以看作一个生态系统的是

A一棵树 B一块农田

C草丛中的一条蛇 D一个湖泊中的所有鱼

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