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    【题目】下列各项中，能正确表示食物链的是（ ）

    A．蝗虫→青蛙→蛇

    B．草→蝗虫→青蛙→蛇

    C．草←蝗虫←青蛙←蛇

    D．阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌

    【答案】

    【解析】

    试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以草→蝗虫→青蛙→蛇能正确表示食物链。

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    A．岩石圈 B．生物圈 C．水圈 D．土壤

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    A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应

    C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性

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    C.④②①③
    D.③④②①

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    【题目】如图为某人肾单位内葡萄糖含量变化曲线图，其中A、B、C表示组成肾单位的有关结构，那么B内的液体和C的名称分别是（　 　）

    A. 血液、肾小球 B. 原尿、肾小管

    C. 原尿、肾小囊 D. 尿液、肾小管

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    【题目】根的生长主要靠_________增加细胞的数量，靠_________增大细胞的体积。

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    【题目】有关动物“语言”的叙述，正确的是（　　）
    A.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
    B.动物的语言就是指动物所发出的声音
    C.动物的语言就是指动物所发出的气味
    D.动物的语言就是指动物的各种行为

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    【题目】阅读资料，分析回答下列问题：

    资料一 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。如图所示。

    资料二 准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。如图所示。

    （1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于________行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________。

    （2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。

    （3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到________ 因素的影响。

    （4）以上研究动物行为时应用的方法是_______________。

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    【题目】下图为植物细胞分裂不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ）

    A.a→c→d→b
    B.a→b→c→d
    C.c→d→a→b
    D.a→d→b→c

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