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【题目】下列关于动物学习行为的叙述,错误的是

A、是后天形成的 B、比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍

C、必须借助个体的生活经验和经历 D、不受神经系统和激素的调节

【答案】D

【解析】

试题分析:学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由后天的生活经验和学习而获得的行为,学习行为比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍,学习行为和先天性行为都受神经系统和激素的调节,D正确

练习册系列答案
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【题目】构成小肠的细胞种类多样,下图1表示小肠上皮的主要细胞及其分布,图2表示小肠上皮细胞中的某一种类型的细胞。

(1)图1中的腺细胞能够分泌肠液,肠液中含有消化______的多种消化酶。

(2)图2表示的是图1中的_______细胞,你推测的原因是_______

(3)散布在小肠上皮中的杯状细胞、潘氏细胞能分泌粘液、溶菌酶,可阻止______(一种或多种)病原体的入侵,这种免疫称为非特异性免疫。

(4)小肠上皮细胞的寿命只有几天,为维持小肠正常功能并修复损伤,需要小肠干细胞通过______形成小肠上皮各种细胞。

(5)小肠是由形态、结构、功能不同的细胞群构成的,属于人体结构层次中的______

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【题目】变形虫的整个身体(  )

A. 由多个细胞构成

B. 由一个细胞构成

C. 由两个细胞构成

D. 有的由单细胞构成,有的由多细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是校医院刘护士做的两个检查,请根据实验及相关图像回答问题:

实验一:将20毫升的人的血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振动量筒,静置一段时间(见左图)。

实验二:取少量人的血液制成血涂片,在显微镜下观察。右图是看到的物象图。

(1)血液静置一段时间后,可以观察到血液有明显的____________现象。图中的标号①是血液中的____________,呈淡黄色,是半透明的液体,约占血液总量的55%,其主要功能是运载血细胞和____________。③是________,它的主要功能是运输氧气和二氧化碳。

(2)当人患肺炎时,血液中[] ____________的数量会明显增多,它位于左图实验结果中的哪一层?____________(填标号),它的主要功能是____________

(3)皮肤轻微划伤后,能促进止血和加速血液凝固的血细胞是____________;可是实验一中血液为什么没有凝固呢?小红同学判断是由于刘护士在血液中加了柠檬酸钠溶的缘故。请你推测,柠檬酸钠的作用是________________________

(4)如果以人的血液为材料观察细胞核的形态、大小,不宜选择的血细胞是____________

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【题目】花生是被子植物门、双子叶植物纲的植物,闭花授粉并受精后,子房下部迅速伸长形成子房柄,子房柄连同其前端的子房合称果针(如图1),果针顶端由木质化的表皮细胞组成一个“帽状物”保护子房进入土壤。子房在土壤中发育为果实(如图2)。

1)图2B是由子房内的_______发育而来的,B中的______含有丰富的营养物质,日常食用的花生油主要是从这一结构中榨取的。

2)果针的形成需要大量含钙无机盐,这些无机盐是花生植株通过根从土壤中吸收并通过茎中的_____运输而来的,其运输的动力是_______。花生植株死亡后,其体内的钙要回到土壤中,需要生态系统中的______参与。

3)研究人员为了研究温度与花生生长的关系,在不同温度下分别对花生植株进行12小时光照处理和12小时黑暗处理;并测定光照下二氧化碳的吸收量与黑暗中二氧化碳的释放量,实验结果如图3。据图分析,花生植株在温度为______时有机物积累最多,原因是______

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【题目】人的性别是由染色体决定的。在人体细胞的23对染色体中,与性别决定无关22对染色体叫做 ,与性别决定有关的一对染色体叫做

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【题目】血管可分为 、静脉和毛细血管3类,体表看到的青筋

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【题目】下列关于叶绿素的说法错误的是(  )

A. 叶绿素能吸收光能,为光合作用提供能量

B. 叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因

C. 叶绿素只有在光下才能合成

D. 叶绿体包含在叶绿素中

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【题目】综合应用:健康是民族复兴之路,推行健康生活方式,落实预防为主,减少疾病发生,实现全民健康,是建设健康中国的战略主题。选择健康的生活方式,是每一位国民的健康保障.请据图回答问题:

(1)合理营养,平衡膳食是健康的生活方式之一。从图一看,我们每天摄入量最多的应是哪一类的食物,说明原因。青少年正处在生长发育的关键时期,每天需要多吃图一中的哪两类的食物。__

(2)丽丽每天刷牙时牙龈容易出血,如你是医生,诊断她患的是什么病。可以建议她多摄取表格中的哪一类食物。_

(3)图二是身体某处的血管示意图。坚持体育锻炼,促进血液循环,有利于人体在图二中的哪一血管处进行充分的物质交换。说说物质交换的意义。_

(4)根据你所学知识,设计一份合理的午餐食谱,并指出各种食物的所含营养成分。__

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