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【题目】下图为显微镜下观察到的血涂片

(1)呈两面凹的圆饼状的细胞是[ ]___________,它能为全身细胞输送_______

(2)[ ]_____有细胞核,大小不一,可做变形运动,对机体有____________________作用。

(3)体积最小的是[ ]_________,有______________________的作用。

【答案】 ①红细胞 ②白细胞 防御 保护 ③血小板 止血 加速凝血

【解析】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地

方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能;(2)红细胞里由于含有血红蛋白而使它具有运输氧的功能,此外,红细胞还运输一部分二氧化碳;当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,可见白细胞对人体起着防御和保护的功能;(3)体积最小的是血小板,血小板有止血和加速凝血的功能。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类(  )

A. ①蘑菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵

B. ①珊瑚虫 ②侧柏 ③墙藓 ④海带

C. ①酵母菌 ②铁树 ③肾蕨 ④衣藻

D. ①水螅 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?

(1)实验过程:

①取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。

②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表。

③实验结论:

根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率________。说明镉含量越高,对人体的危害________

(2)请根据上述实验设计回答下列问题。

①该同学设置A组的目的是________,该实验的实验变量是________

(3)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________(填相同或不同).

(4)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________

(5)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内________,仍然会对人体造成危害.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在设计对照实验时应注意的问题是(  )

A. 只许一个变量不同

B. 只许实验变量不同,其他因素相同

C. 只要实验变量不同即可

D. 所用变量都相同

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【题目】植物一生中会经历多个发有阶段,每个阶段都是有联系的,观察下图,表述正确的是(  )

A. 图甲的①是由图丁中的③发育形成的

B. 图乙的⑥发育成图丙的①

C. 图丁的④储存了丰富的营养

D. 裸子植物也有类似图丙的结构

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【题目】人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段。图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图,根据曲线所示含义,请就下列各项陈述,圈出

(1)青春期人体外形是否如此变化

是或否?

A.在男女学生身高的曲线图中,交叉点A和B说明:在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等

是/否

B.9岁至12岁,女生的平均身高高于同龄男生的平均身高

是/否

(2)青春期人体外形是否如此变化

是或否?

A.青春期身高增长

是/否

B.青春期体重增加

是/否

C.青春期出现了第二性征,说明人体内相应的性激素的含量有明显增加

是/否

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【题目】从菌落的______________________________,可以大致区分细菌和真菌,以及他们的种类。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体屈肘动作图,请据图作答

(1)人的运动系统是由________________组成的.

(2)人体屈肘时,骨骼肌接受了________传来的刺激而收缩,进而牵动所附着的________绕关节活动于是完成动作.

(3)人运动时,不仅需要运动系统来完成,还必须由________系统的控制和调节,并且需要能量的供应,因此还需要________系统、________系统以及________系统等系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物界中最高等、数量最多的一类植物是(

A.藻类植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.苔藓植物

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