【题目】阅读材料作答:
(资料一)“昆虫农场”利用养殖黑水虻将厨余垃圾高效转化成可再利用资源。黑水虻的幼虫从破卵到成蛹需要2周,这期间投喂100吨制成腐殖质的厨余垃圾,可得到15吨虫体蛋白和20余吨虫粪有机肥,无废水废渣遗留。很多人认为,黑水虻就是普通苍蝇,其实不然,成虫只喝水不进食,好静少动飞行能力弱,只有10天的存活期。
(资料二)草地贪夜蛾是今年初在我国南方省份成灾的一种外来生物。主要危害玉米、甘蔗、水稻。目前农业部正在组织防治工作,效果明显。
(1)黑水虻和草地贪夜蛾的发育过程都是____(填“完全”或“不完全”)变态发育。
(2)生态系统中的三大生物成分由如图A、B、C表示,箭头可表示能量流动。据资料,黑水虻和草地贪夜蛾对应的生物成分分别是图中的____(填字母)。资料一画线部分还有约65吨物质主要去向是用于____。
(3)据资料分析,养殖过程中黑水虻传播疾病的风险小,理由是____。综合上述资料,对待这些与人类关系密切的动物,你认为恰当的处理方式是____。
【答案】完全 C、B 黑水忙呼吸消耗 成虫飞行能力弱 和谐相处
【解析】
生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、水等等。
(1)黑水忙的生命周期包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,属于完全变态发育。草地贪夜蛾是一种蛾类,蛾类的生命周期一般也包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,属于完全变态发育。
(2)生态系统中的三大生物成分分别是生产者、消费者和分解者。由图可以看出,A有能量流向B,也有能量流向C,B有能量流向C,C没有流出的箭头,由此可以判断C是分解者。A有能量流向B,那么A是生产者,B是消费者。“昆虫农场”利用养殖黑水虻将厨余垃圾高效转化成可再利用资源。可见黑水虻从功能上看属于分解者。资料一画线部分还有约65吨物质主要去向是用于黑水虻呼吸消耗。
(3)黑水虻 的成虫只喝水不进食,好静少动飞行能力弱,只有10天的存活期。所以养殖过程中黑水虻传播疾病的风险小。 人类与自然要和谐相处。
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【题目】如图为反射弧的结构模式图.下列有着叙述中,不正确的是( )
A. 若图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜
C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜
D. 若图表示排尿反射的反射弧,则a所处的位置在膀胱壁以内
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【题目】图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像.欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察.下列操作中错误的是( )
A. 将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B. 将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C. 目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
D. 物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
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【题目】图一为桃树枝条嫁接,图二为单细胞植物嫁接。A、B是同种植物的两个品种,其结构都包括伞帽、伞柄、假根三部分,细胞核位于假根内。A、B形态上的区别在于伞帽不同,去掉伞帽都能再生。C为A、B嫁接示意图。请分析回答:
(1)图一嫁接时,确保成活的关键是接穗与砧木的___紧密结合。成活后,新长出的枝条与____(填“接穗”或“砧木”)性状一致。
(2)图二中的C若嫁接成功,将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与____(填“A”或“B”)一致,原因是____。
(3)图二所示生物在分类上最可能属于____。
A.蘑菇 B.藻类 C.苔藓 D.蕨类
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【题目】如图是叶的横切片及绿色植物的生理活动示意图,据图回答问题。
(1)叶片主要由[_____]表皮、[_____]叶脉和[_____]叶肉三部分组成。
(2)[_____]气孔是植物散失水和气体进出植物的门户,它是由_____细胞控制的。
(3)气体a、b是通过叶表皮的_____进出的。
(4)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的_____过程。
(5)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的_____过程,此过程是在细胞内的_____中进行的。
(6)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自_____作用。
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【题目】下列有关光合作用的说法,错误的是( )
A. 光是进行光合作用的必要条件
B. 植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞
C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用
D. 光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源
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【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的生活垃圾和工业废物排人河流,严重污染水城环境。现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的学力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图甲、图乙所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:
(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氦、磷等无机盐的主要部位是_____。植物生长过程中,如果槛株矮小瘦弱,叶片发黄则是因为缺少含_____的无机盐。
(2)人工浮床通过遮挡阳光,抑制藻类的_____(填某一生理活动),减少浮游植物生长。
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【题目】小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气,用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料,设计了如图所示的实验.该实验中存在的问题是( )
A. A和B可形成对照 B. B和C可形成对照
C. 清水中缺乏营养 D. 种子太少具偶然性
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【题目】有人说:“包括人类在内的其他生物是’攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者,通过光合作用养育了其他生物,成为生物圈的基石。请分析如图,运用所学知识,回答下列与光合作用有关的问题:
(1)作为生物圈中生产者的绿色植物,其细胞内有一座座“生产车间”,即_____(选填“叶绿体”或“线粒体”),为植物自身及人和动物提供了赖以生存的“产品”即有机物和_____。
(2)为验证绿叶能够在光下制造有机物,某班同学进行了实验。实验前,同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是_____。经过一系列操作,滴加碘液并冲洗后实验结果如甲图所示。请你判断,制造了有机物的是哪一部分?_____。
(3)二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天,某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读:
bc段:二氧化碳吸收量逐渐增大,是由于清晨随着太阳冉冉升起,光照逐渐增强,气温逐渐升高,光合作用随之逐渐_____(选填“增强”或“减弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐渐降低,是由于随着光照强度和气温的进一步增高,部分气孔逐渐缩小或闭合,光合作用随之逐渐_____(选填“增强”或“减弱”);
a点和g点:表明夜间植物在释放二氧化碳,请你解释其原因:_____。
(4)大力植树造林有利于维持碳---------氧平衡,请你说说这是为什么?_____。
(5)绿色植物作为“生物圈的基石”,除了为人和动物提供食物,以及维持碳--------氧平衡以外,还有很多作用,请你说出几个方面。(至少答出三方面)_____。
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