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    【题目】下列生物中不属于植物界的是（ ）

    Ａ.杨树 Ｂ.小白菜 Ｃ.蘑菇 Ｄ.墙藓

    【答案】 C

    【解析】

    试题分析： 生物学家把生物分成植物界、动物界、微生物界。A杨树、B小白菜是被子植物，D墙藓是苔藓植物，它们都属于植物界；而C蘑菇是真菌，属于微生物界。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】向日葵是双子叶植物，葵花籽既可食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下表。

    据此回答问题。

    （1）分析表格可知，浸种的最适条件是_____。

    （2）向日葵种子的营养物质主要储存在_____中。

    （3）幼苗从土壤中吸收生命活动所需的水和_____。

    （4）平常所食用的葵花籽仁（种子）是由向日葵花的_____发育而成。

    （5）葵花籽可用于生产葵花籽油，说明其中营养物质——_____的含量较高。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。日本甜宝甜瓜肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，我区建造塑料大棚种植此瓜帮助农户脱贫增收。下图图l为叶片进行的三项生理过程；图2为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度；图3为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容，回答下列问题：

    （1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的甜瓜雄蕊和雌蕊“对花”，过程在生物学上称为___________。

    （2）往大棚内移栽育好的甜瓜幼苗时，尽量带些土，其目的是减少___________的损伤，提高成活率。

    （3）甜瓜苗的生长需要营养物质。若发现幼苗植株矮小瘦弱，叶片发黄，这时应及时施用含___________的肥料。

    （4）图1中，甜瓜白天进行的生理活动有___________（填字母）。

    （5）图2中，能表示图1的A过程的曲线为___________（填图中标号）。

    （6）图3中，甜瓜秧在一天中光合作用大于呼吸作用的区段是___________（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某草原生态系统的食物网，据图分析回答。

    （1）在此生态系统中生产者是_____，数量最少的生物是_____，青蛙和蜘蛛是_____关系。

    （2）该图只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是_____，在此生态系统中，物质和能量就是沿着_____和_____流动的。

    （3）如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最高的生物是_____。

    （4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_____环境。

    （5）图中不同生物之间由于_____关系形成的链状结构，叫作食物链，图中有_____条食物链，写出最长一条食物链：_____。

    （6）在这个生态系统中，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，在较长时间内昆虫的数量会_____（填先增加后减少或先减少后增加），这说明生态系统是具有一定的_____能力，但这种能力是_____。

    （7）在该生态系统中生产者是草，它们能通过光合作用把水和二氧化碳转化成_____（填“有机物”或“无机物”），并把光能转化成化学能；鼠、猫头鹰等属于生态系统中的_____，它们直接或间接以植物为食。

    （8）若该生态系统中，蛇被大量捕杀，则短期内_____和_____的数量会有所增加。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是（　　）

    A.当你吃饭夹着菜往嘴里送时，②肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张

    B.①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上

    C.肘关节是由关节头、关节窝、关节囊及关节腔组成的。

    D.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度吸收二氧化碳因素).下列说法中错误的是( )

    A. a点植物不进行光合作用

    B. b点光合作用的强度等于呼吸作用的强度

    C. ac段表示植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加

    D. 如果白天光照强度长时期为b，植物也能正常生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】藻类、苔藓和蕨类植物具有的共同特征是（ ）
    A.都没有根、茎、叶的分化
    B.受精作用都摆脱了水的束缚
    C.全部生活在阴湿的环境中
    D.都不产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发的外界条件是（ ）。
    A.适宜的温度
    B.一定的水分
    C.充足的空气
    D.以上三项缺一不可

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生命化学起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题。

    (1)原始大气的成分有哪些?__________________________。

    (2)原始大气成分与现在的大气成分有什么明显不同:_______________。

    (3)生命起源的第一阶段是由原始大气的各成分形成________，第二阶段是由__形成____，第三阶段是由____ 形成__，并进一步形成原始的单细胞生物。

    (4)米勒的模拟实验支持了生命起源的____阶段。(选填图中字母)

    (5)发生在原始大气中的过程是__。(选填图中字母)

    (6)C过程发生在____中。(选填“原始大气”或“原始海洋")

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