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    2．下表组合中与仿生学的科研成果相匹配的是（　　）
     蝙蝠萤火虫乌龟背甲
    A军用雷达冷光薄壳建筑
    B望远镜冷光薄壳建筑
    C军用雷达热光薄壳建筑
    D军用雷达冷光鸟巢建筑
    A．AB．BC．CD．D

    分析 仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．

    解答 解：模仿蝙蝠的回声定位研制的是雷达；
    模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率；
    乌龟的背甲虽薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑．
    故选：A

    点评 了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．在观察鸟卵结构的实验中，王明用鸡卵进行了如下探究：
    （1）用镊子将钝端的卵壳及外壳膜除去，发现一个小空腔是图中标号③气室（填结构名称）；
    （2）将内壳膜剪破，使卵白、卵黄流到培养皿中，观察到卵黄上有一盘状小白点此结构为胚盘（填结构名称）．
    （3）鸡卵结构中除了气室里的空气用于呼吸外，卵壳上还有小孔以保证呼吸畅通，王明用注射器针头在卵壳上扎一个小眼，然后从这个小眼向里缓缓打气，一段时间后，可见卵壳表面出现一点一点的小液珠，由此说明卵壳上有小孔．你还有什么更好的探究卵壳上有小孔的方案，写出来与我们大家共同分享：可以将鸟卵放入盛满水的杯中，如果看到了气泡，说明蛋壳上有小孔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．学校定期大扫除并喷洒消毒液，这是控制传染病流行的哪个环节（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）．正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．
    请分析回答下列问题：
    （1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病．而病毒是一种没有细胞结构的特殊生物．
    （2）一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能为空气提供很多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，它是藻类植物．
    （3）水绵能够制造有机物，草履虫能够净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中，枯草杆菌可以作为分解者参与生物圈的物质循环．
    （4）回忆墙藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点，其中大肠杆菌的结构与图最相似．
    （5）酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫酵母菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状．用豌豆进行杂交实验，其亲本和子代的表现型以及子代不同表现型的个体数如下表所示．则可以确定这对相对性状显、隐性关系的实验组别有④、⑤．

    组别
    亲本表现型    		子代的表现型及个体数
    高茎矮茎
    ①高茎高茎1090
    ②矮茎矮茎0107
    ③高茎矮茎5554
    ④高茎矮茎1080
    ⑤高茎高茎7336

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项不能体现动物在自然界中作用的是（　　）
    A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮
    B．在农业生产上，蛙类可作为生物防治的重要动物
    C．蚯蚓、羌螂等可以分解有机物，促进物质循环
    D．大多数鸟类的体型适于飞翔生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．牛田洋湿地公园--被称为“汕头之肺”．它是一个不可多得的旅游好去处，那里有丰富的自然资源，有绿树葱葱的十里景观长堤，有“落霞与白鹭齐飞”的湿地自然保护区景色！上句中提到的动物特征是：（　　）
    ①前肢变为翼  ②体温恒定  ③体内有气囊  ④胎生哺乳．
    A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果．从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．生物分类最基本的单位是（　　）
    A．界B．门C．科D．种

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