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    叶片是植物体进行光合作用的主要器官，它的表皮细胞外壁有一层透明而不能透水的结构是(    )
    A．角质层B．气孔C．保卫细胞D．叶脉
    A
    该题考查的是叶片的结构，为了减少蒸腾作用水分的散失，上下表皮的细胞外壁有一层透明而不易透水的角质层。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪个条件是必需的？
    A．选用被子植物做实验材料，被子植物呼吸作用强烈
    B．选择水生植物做实验材料，便于收集二氧化碳
    C．在光下进行实验
    D．在暗处进行实验

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在“探究光合作用产物”实验中把天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（    ）
    A．使叶片内的淀粉全部运走或耗尽，
    B．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
    C．使叶片内的淀粉贮存在叶肉中，
    D．贮存营养准备光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们喂养金鱼时，往金鱼缸中放入一些水藻的目的是           （    ）
    A．增加水中的氧气B．增加观赏价值
    C．调节鱼的运动D．提供鱼的食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物因含有大量的叶绿素而呈现绿色，下面是叶绿素形成所需要的主要因素是(     )
    A．叶绿体B．光照C．水分D．适宜温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小红在进行探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽的玫瑰花放在暗处一昼夜，目的是(    )
    A．有利于除去叶片中的叶绿体B．使染色现象更明显
    C．便于检验淀粉的多少D．让叶片中原有的淀粉运走耗尽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。
    ⑴“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：
    ________________________________________________________。
    ⑵植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中________________的相对平衡。
    ⑶“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润。是因为绿色植物能进行__________作用。
    ⑷绿色植物细胞中的能量转换器有___________、____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    请根据图2所示的四个装置，判断下列说法不正确的是
    A．①可验证光合作用产生氧气B．②可验证光合作用需要二氧化碳
    C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳D．④可验证蒸腾作用产生水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

    （1）把天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是______．
    （2）图【1】用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置对照实验，该实验控制的变量是______，
    （3）图【7】小烧杯中的液体是及其作用是______．
    （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图【6】中可观察到的实验现象是______．
    （5）该实验不能证明的问题是______（填字母）．
    A、淀粉是光合作用的产物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧气是光合作用的产物
    D、光照是光合作用的必要条件 E、光合作用的场所是叶绿体 F、水分是光合作用的原料
    （6）用图中的数字和箭头排列该实验正确的操作步骤是______．

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