【题目】随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。如图是科学家克隆猪的过程示意图，请分析判断：
（1）将胚胎植入猪 C 的子宫里，几个月后，猪 C 分娩产下克隆猪 D，则猪 D 的性别应与猪 C 相同。______________
（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，若两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，猪的垂耳是显性性状。__________________
（3）甲型 H1N1 流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中切断传播途径。_____
【答案】错 对 错
【解析】
克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
（1）如图是科学家克隆猪的过程示意图，将胚胎植入猪C的子宫里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。因为克隆猪D的遗传物质全部来源于A猪细胞的细胞核，所以该克隆猪D的性状和A猪的完全相同。故本题说法错误。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。因此，猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，子代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状。由此推断，在猪的耳型这对相对性状中垂耳是显性性状。故本题说法正确。
（3）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，做到早发现、早诊断、早治疗。甲型 H1N1 流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中控制传染源。故本题说法错误。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为______性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为______。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为______。根据是否遗传，这种变异属于______。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是______。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼……成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？______；为什么？______。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图丙中的______（填写字母）。
（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了______共同作用的结果。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为某农田生态系统，图乙为该生态系统中某种生物的细胞结构。观察回答下列问题：
（1）请写出甲图中的食物链：______。
（2）该生态系统中，菜青虫和食虫鸟属于______，细菌和真菌属于______。
（3）为防治菜青虫，给油菜喷洒农药灭虫，农药这种有毒物质最终将会通过食物链富集到______体内。
（4）生态系统中各种生物的生存除了需要阳光外，还需要______等（至少填两种）非生物条件。
（5）油菜籽中的油脂等营养物质主要储存在图乙中的（___）____内，遗传信息主要储存在（___）____内。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项实例中，不属于人类应用遗传变异原理培育新品种的是（ ）
A. 英国科学家运用克隆技术培育出“多莉”羊
B. 从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛
C. 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦
D. 普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，杨林选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如下图所示（固体氢氧化钠能吸收二氧化碳），请分析回答：
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：______。
（2）将实验装置放到阳光下照射4-6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是______。
（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：______。比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______。
（4）光合作用合成的有机物给呼吸作用提供了原料，请写出植物呼吸作用的场所：______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是( )
A. 若图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓
B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜
C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜
D. 若图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】6月5日是“世界环境日” 下列行为中不利于保护生态环境的是（ ）
A. 使用一次性筷子 B. 爱护花草树木
C. 垃圾进行分类回收 D. 洗手不忘哭水龙头
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com