【题目】下列材料所示的生物都是遗传学研究的好材料,请依据材料回答问题。
(1)豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料。用红花豌豆与白花豌豆杂交,子一代都是红花;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代种子发芽生长成的植株开花后有红花和白花两种。
①若用A表示显性基因,a表示隐性基因,子一代豌豆植株花粉中精子基因型是A的比例是_____。
②在进行杂交实验时,将红花种子植株在其花未开放前去掉全部雄蕊,采用_____的方法授以白花豌豆的花粉。
③如果实验中将收获的全部子二代红花豌豆种子共1000粒种植,假设所有种子均发育成植株,理论上共有_____株豌豆一定不会开出白花。
(2)(图是马蛔虫(甲图)及其体细胞的细胞核中只有4条染色体(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ如图乙)的示意图。
①通常情况下,马蛔虫体细胞核(图乙)中一共有_____个DNA分子。
②已知该马蛔虫的一对基因组成是Aa,A位于染色体Ⅲ上,则a位于染色体_____(填染色体编号上)。
(3)夏日炎炎,人们喜欢吃西瓜消暑解渴,而西瓜果肉有红色和黄色之分。
①亲代西瓜果肉都是红色的,子代却出现了黄色果肉,这种现象在遗传学上叫_______,西瓜果肉的颜色这一性状是由_____控制的。
②西瓜果肉的红色(R)对黄色(r)为显性,若将红果肉西瓜(RR)的花粉传授到黄果肉西瓜(rr)的柱头上,则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实,其果肉的颜色和基因组成以及种子中胚的基因组成分别是_____﹑_____、_____。
【答案】50% 人工授粉 750 4 IV 变异 基因 黄色 rr Rr
【解析】
(1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(2)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。
(1)①若用A表示显性基因,a表示隐性基因,由于亲代红花豌豆与白花豌豆豆杂交,子一代都是红花豌豆,可以推知亲代的基因组成分别是AA和aa,因此子一代的基因组成全部是:Aa,子一代豌豆植株花粉中精子中成对的基因要分开,形成含A的精子和含b的精子两种类型,产生这两种类型的机率是相等的,因此花粉中精子基因型是A的比例是50%。
②在进行杂交实验时,将红花豌豆种子植株在其花未开放前去掉全部雄蕊,采用人工授粉的方法在授以白豌豆花种子的花粉。
③如果实验中将收获的全部子二代红花豌豆种子共1000粒种植,其遗传图解如下图:
1000粒种子种下去有75%发育成红花豌豆而不是白花豌豆:1000×75%=750(株)。故理论上共有750株豌豆一定不会结出白花豌豆种子。
(2)①从图乙看,马蛔虫细胞核中有4条染色体,通常情况下,1条染色体由1个DNA分子组成,因此马蛔虫体细胞核中共有4个DNA分子。
②已知该马蛔虫的一对基因组成是Aa,A位于染色体Ⅲ上,则等位基因a应该位于同源染色体的相对位置上,与染色体Ⅲ大小形态差不多的染色体是IV,因此a位于染色体IV上。
(3)①变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。亲代西瓜果肉都是红色的,子代却出现了果肉黄色,这种现象在遗传学上叫变异。基因控制生物的性状,西瓜果肉的颜色这一性状是由基因控制的。
②性状是由基因控制的,控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,当这一对基因都是隐性的时,才表现出隐性基因控制的性状。如,西瓜的果肉红色(R)对黄色(r)为显性。若将果肉红色西瓜(RR)的花粉授到黄色果肉西瓜(rr)的柱头上,植物的果实是由子房发育来的,果肉属于果皮,由子房壁发育而成,胚由受精卵发育而成,因此将红色西瓜的花粉授到黄色西瓜花的柱头上,所结果实的果肉基因组成仍然是rr,颜色为黄色,而胚的基因为Rr。
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【题目】图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的气孔进出的,气孔由一对半月形的_______细胞构成。
(2)若图表示植物体的光合作用,则a代表_________,b代表______。
(3)有机物由叶片运往其他地方的通道是_______(导管、筛管)。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自________作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体,下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答:
(1)从上图可以看出,构成染色体的主要成分是 和 。一般来说,一条染色体上含有 个DNA分子,一个DNA分子上还有 个基因。
(2)人的体细胞中含有 对染色体,这些成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。男性的一对性染色体是X和Y,其中来自母方的一条性染色体是 。
(3)染色体上的基因是控制生物性状的基本遗传单位,它通过指导 的合成来表达遗传信息,从而控制生物的性状。但基因并不能控制生物体的全部生命活动,有很多性状是遗传物质和 /共同作用的结果。
(4)一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵,若在发育初期分裂成两个胚胎,进而发育成两个个体,就会产生同卵双生的双胞胎,这样的双胞胎性别相同,长得几乎一模一样,主要原因是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:
(1)已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______;豌豆体细胞中染色体的数目是14条,则卵细胞中有______个DNA分子。
(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用H、h表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答
根据表中的三组果蝇的杂交实验结果,判断果蝇翅型的显性性状为______;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中含杂合基因的个体所占的比例为2/3;现在有一只长翅果蝇,为了检测其基因型的组成,让它与残翅果蝇交配,产生足够多的后代,请预测后代可能的实验结果:
①若后代全是长翅,则其基因型为HH;
②_______________________________(写现象及结论)。
(3)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅,从遗传变异的角度分析,果蝇的残翅属于______变异。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验. 请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入________.
(2)三支试管都要放在________C的温水中510分钟,以保证酶的最大活性.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用________两支试管进行对照实验.
(4)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )
A. 使叶片内的淀粉运走或耗尽 B. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
C. 使叶片内的淀粉贮存在叶肉中 D. 贮存养料,准备进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2018年全国“爱眼日”的主题是“科学防控近视,关注孩子眼健康”,经常户外运动和远眺能防止眼球结构中的( )过度变凸,从而预防近视。
A.角膜B.晶状体C.视网膜D.玻璃体
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