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    【题目】对生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的生态因素有（ ）

    A. 田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等

    B. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素

    C. A和B的总和

    D. A和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英

    【答案】D

    【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种（这片田野里的其他蒲公英）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结果是（ ）

    A. 光合作用量不等，天平向左边倾斜

    B. 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

    C. 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

    D. 两边作用几乎相同，天平依然平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果的果皮有红色与青色，如果红色对青色为显性，若在青色苹果一枝条上所有花的柱头都授以红色苹果的花粉，则该枝条上所结的苹果（　　）

    A. 都是青色苹果

    B. 都是红色苹果

    C. 红色苹果多些，青色苹果少

    D. 一半是红色苹果，一半是青色苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鳀鱼(见图)曾经是黄海数量最大的鱼种,也是黄海食物网中的关键物种。请回答下面有关鳀鱼的问题。

    (1)鳀鱼是洄游鱼类。每年春季黄海北部水域温度回升,鳀鱼进入黄海北部近海海域,影响鳀鱼洄游的主要环境因素是________。

    (2)鳀鱼俗称为“鲅鱼食”,因为它是鲅鱼的主食。鲅鱼与鳀鱼之间的关系,在生物学上称为________。

    (3)过度捕捞导致目前我国近海鳀鱼不能形成鱼汛。由此可见,影响鳀鱼生存和繁衍最主要的生物是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人通过咳嗽将“痰”排出体外．“痰”形成于（ ）
    A.肺
    B.鼻腔
    C.喉
    D.气管和支气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：

    （1）a和b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数为________对。

    （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫_________和________，它们的染色体数为________条，比a、b减少__________。

    （3）B的过程为____________，形成的e细胞叫__________，其内的染色体为______对，又恢复到与______细胞一样的数量。

    （4）C过程叫______，f细胞是女儿的______细胞，其染色体为______对。

    （5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是________的，生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自______，另一条来自______，因此，后代个体具有双亲的遗传物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）

    A. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 B. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

    C. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是转基因鼠的研制过程，通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．

    请回答下列问题：

    （1）这项技术被称为________．在这项研究中，被研究的性状是________，控制着这个性状的是________基因．

    （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵性状代孕小鼠体内，注入的部位应是________．最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体．

    （3）由此推测，在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体。（_______）

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