【题目】如图为一个水域生态系统的示意图.请据图回答问题:
(1)该生态系统中生物所需能量的根本来源是 ;有机物的制造者是 .
(2)大鱼与小鱼之间的关系是 ,小鱼与小鱼之间的关系是 。
(3)请写出生态系统中的一条食物链:
(4)除我们从图中能看到的生物外,该生态系统中的 也对物质循环起着重要作用。
【答案】
(1)阳光;藻类
(2)捕食关系;竞争关系
(3)藻类→小鱼→大鱼
(4)分解者
【解析】解:由水域生态系统的示意图可知:该生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者﹣﹣﹣藻类(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者﹣﹣﹣小鱼、大鱼,分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物);最基本最关键的生物成分是藻类,各成分之间相互联系、相互依存;
(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳光;有机物的制造者是藻类;
(2)动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.随着动物摄食过程,食物中的物质和能量就进入动物体内.大鱼以小鱼为食形成捕食关系,大鱼和小鱼都以藻类植物为食形成竞争关系;
(3)生产者与消费者以及消费者与消费者之间主要以捕食关系紧密联系成食物链,食物链的正确书写:以生产者为始点,最高级消费者为终点,中间箭头指向捕食者.如:藻类→小鱼→大鱼,藻类→大鱼;
(4)细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物吸收和利用,进而制造有机物.是生态系统中的分解者.对物质循环起着重要作用.
所以答案是:(1)阳光 藻类
(2)捕食关系 竞争关系
(3)藻类→小鱼→大鱼
(4)分解者
【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的结构和功能,需要了解食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案.
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【题目】如图是显微镜的结构图.下列关于显微镜的操作,正确的是( )
A.当物像不清晰时,应调节⑨
B.在使用④时,要先用高倍镜再用低倍镜
C.若移动①和④后污点都不动,则污点一定在玻片上
D.当视野太暗时可将①由低倍的换成高倍的
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【题目】阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣,如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图,请你根据图1中提供的信息,回答下列相关问题:
(1)爷爷双眼皮,爸爸双眼皮,在遗传学上,这是现象.外公和外婆都是双眼皮,妈妈却是单眼皮,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为 .
(2)人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状,据图1判断为显性性状.
(3)若用A、a表示控制这对性状(眼皮的单双)的显、隐性基因,则阳阳的基因组成是 , 爸爸的基因组成是 .
(4)阳阳的爸爸是双眼皮,其产生的精子类型是图2中的(填序号).
(5)若阳阳父母再生一个孩子,预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是 , 其性别是在内形成受精卵时就已确定的.
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【题目】在用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦目镜镜头,污点都没被移去,那么污点肯定是在( )
A. 目镜上 B. 在装片上
C. 在反光镜上 D. 在物镜上
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【题目】“静谧的林边空地,一洼清清的池塘,大自然和谐的一角,生活着多少生灵!”如图中的动物是我们本期在《动物的主要类群》中学习和了解过的五种动物,请据图回答有关问题:
(1)A的身体可分为头部、胸部、腹部三部分,具有对足,对翅.
(2)B是植物性动物,与其食性相适应的特征是它的牙齿中没有 .
(3)C生活在水中,依赖尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳.
(4)D身体呈型,可减少飞行中空气的阻力,其胸骨上高耸的突起叫 , 上面附有发达的 , 能牵动两翼完成飞行动作,它还具有独特的呼吸方式,呼吸作用旺盛,这与其体内结构﹣﹣有关.
(5)E是国家二级保护动物,俗称娃娃鱼,是现存最大的动物.
(6)上述动物中既属于脊椎动物,又属于变温动物的有E和(填图中字母).
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【题目】如图是某生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统能量流动的起点是从固定太阳能开始的.
(2)该食物网中共有条食物链,图中共有类脊椎动物,图中最高等的动物是 .
(3)该图中青蛙与蜘蛛的关系是 .
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【题目】下列对图表的分析中,错误的是( )
类别一 | 蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛 |
类别二 | 家鸽、家兔、蜥蜴、鲫鱼 |
A.图中阴影部分可以表示四种植物的共同特征,都能进行光合作用
B.图中玉米的种子外面有果皮包被
C.表中动物的分类依据是体内有无脊柱
D.表中的蜥蜴和鲫鱼都是卵生的,所以它们属于同一类生物
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