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    【题目】下列全是线性动物的一组是

    A．蛔虫、血吸虫 B．线虫、绦虫

    C．绦虫、钩虫 D．丝虫、钩虫

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：蛔虫、钩虫、丝虫、蛲虫、线虫等都属于线形动物，身体细长，呈长圆柱形，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门；而血吸虫和绦虫的身体扁平，有口无肛门，属于扁形动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。

    ⑴假如曲线乙代表蛋白质的消化，则甲代表的是_______的消化，丙代表的是_______的消化。

    ⑵写出图中字母代表的器官的名称。A._______ C._______ D._______

    ⑶D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，因为D中含有_______和_______两种消化液。

    ⑷吸收营养物质的主要部位是图中_______所示的部位。(填字母代号)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体生殖系统的下列结构中，能产生雌（雄）性激素和卵子（或精子）的一组是

    A. 输卵管和子宫 B. 输卵管和输精管

    C. 睾丸和卵巢 D. 附睾和精囊腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请分析回答．

    （1）在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是_____．

    （2）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____．

    （3）C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行_____的强度大于_____的强度．

    （4）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”是由于植物_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内二氧化碳产生的部位是（ ）

    A．肺泡 B．血液 C．细胞 D．组织液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中属于生物的是（ ）

    A．蘑菇 B．枯叶 C．钟乳石 D．机器狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒模拟实验示意图，对该实验的描述你不认同的是( )

    A. ①模拟了原始大气及闪电

    B. ②模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程

    C. ③模拟了原始海洋

    D. ④内产生了原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味．小明同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的．为了验证这一猜测，他做了如图实验：

    Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用

    Ⅱ：取一只洁净的试管，进行如下实验操作：

    （1）小明同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟__．

    （2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是__．

    （3）小华同学认为小明的实验设计不完善，应该改进；再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作．只将其中的过程B中的“滴加唾液”换成滴加__，其余步骤不变，增加该试管的目的是__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】荠菜是原产于我国的一种野菜，它的“一生”如下图1所示。请回答下列问题。

    （1）在荠菜的结构层次中，图1中的②、③、④属于______。

    （2）荠菜开花后，花药中的_______散出，经过传粉和________两个过程，才能形成③。将③纵切，发现里面含有多枚种子，由此推测，一个子房中含有多个________。

    （3）发育为幼苗中茎和叶的是④中的________。

    （4）图1中的④~⑤过程受到很多因素影响。兴趣小组同学用植物激素GA3、6-BA和低温这三种方式分别处理陈种子和新种子后，放在适宜的条件下培养，并测定其发芽率，得到图2所示的实验结果。

    ①据图2可知，不做处理的新种子发芽率为______。促进种子萌发的最有效措施是______处理。

    ②据图2推测，被采收的新种子可能处于______期，因此，在植物激素GA3、6-BA和低温处理条件下，发芽率均较低或不能萌发。

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