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    【题目】下列生物中，能产生抗生素的是（　　）
    A.青霉
    B.酵母菌
    C.病毒
    D.大肠杆菌

    【答案】A
    【解析】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．可见A符合题意．故选：A
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类对细菌和真菌的利用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别为生物进化树的一部分，请根据所学知识，据图回答问题：

    （1）①为______动物。

    （2）②为______动物。

    （3）③为______植物。

    （4）从图乙得知，最低等的植物类群为______。

    （5）观察进化树，得出的信息不正确的是______。

    A．图中所示脊椎动物中，爬行动物是最低等的

    B．⑤与④的亲缘关系较与③的近

    C．鱼类的结构比鸟类的简单

    D．生物进化的总体趋势是从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律

    （6）由“进化树”可见，地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的。达尔文的生物进化学说认为生物进化是______的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物通过各自特有的运动方式，可以（　　）
    A.动出击获取食物
    B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族
    C.逃避敌害利于存活
    D.以上三项

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是

    A. 种子植物、被子植物、双子叶植物、玫瑰

    B. 种子植物、被子植物、玫瑰、双子叶植物

    C. 双子叶植物、种子植物、被子植物、玫瑰

    D. 玫瑰、双子叶植物、被子植物、种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为木本植物茎的横切和纵切示意图，请据图回答问题：

    （1）图中运输水和无机盐的结构是[____]_______，因为这一结构中有_______，它是运输水分和无机盐的管道。

    （2）俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，是因为树皮中韧皮部（图中［3］所示的结构）中有运输有机物的管道——_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜结构图，请据图问答：

    （1）能将光线反射到镜筒的是图中的结构_________（填序号）。

    （2）观察时先要下降镜筒，使物镜距离玻片标本2-3mm，再使镜筒徐徐上升，直到视野中出现物像，此过程转动的是图中结构_________(填序号)。

    （3）某同学使用的5X目镜和10X的物镜，那么，他观察到的物像放大了______倍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】野鸭湖国家湿地公园有一种奇异的植物，它能“张嘴”吃掉虫子。这种植物是华北地区唯一的水生食虫植物，名为——狸藻。

    （1）狸藻开小黄花，茎上长着由叶片变成的球状捕虫囊，一 棵狸藻最多长有1200多个小囊。狸藻能够捕食的特点是生物体___与功能相适应的表现。狸藻虽名为“藻”，但在分类上并不属于藻类，而是一种_____植物。

    （2）科学研究表明：当孑孓等猎物靠近时，能在不超过1毫秒的时间内吞食猎物，可以为机体补充氮、磷等元素。由此可见：狸藻与孑孓之间的关系为_________关系。

    （3）因其独特的可捕食并消化水中微小生物的特点，也被称为“水体的清道夫”，这体现了生物对环境的________。

    （4）野鸭湖湿地动植物资源丰富，到目前已经记录到鸟类303种（国家一级保护鸟类10种，国家二级保护鸟类43种），植物472种，高等植物456种。其中，野大豆、绶草为国家二级保护植物，还有上百种的昆虫与鱼类，使野鸭湖湿地生态系统具有较强的_______能力，但该能力是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类，所采用的分类标准中，不科学的是（ ）
    A.形态结构特点
    B.生活环境
    C.个人喜好
    D.用途

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项不属于营养繁殖的是（ ）
    A.利用发芽的马铃薯块繁殖马铃薯
    B.用蒜瓣生产蒜黄
    C.用黄豆生产黄豆芽
    D.用甘薯繁殖幼苗

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