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如图,是一个温带草原生态系统示意图.
(1)请写出该生态系统图中表现出的非生物因素(写出两个即可)
阳光、水(或土壤、空气、温度)
阳光、水(或土壤、空气、温度)

(2)该生态系统图中共有食物链
3
3
条.请写出图中所示一条最长的食物链
草→兔→狐狸→鹰
草→兔→狐狸→鹰

(3)若因防治蝗虫而喷洒大量农药,一段时间后体内积存农药浓度最大的生物是

(4)在此生态系统中动物之间的关系颇为复杂,其中鹰与食籽鸟是
捕食
捕食
关系.
分析:此题考查的是生态系统的组成,食物链,有害物质的流动,生物与生物之间的关系,据此分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、水、土壤、空气、温度;生物部分包括生产者、消费者和分解者,消费者是指各种动物.
(2)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,其表示方法:生产者→消费者
在图B中食物链有:①草→兔→狐狸→鹰; ②草→鼠→猫头鹰;③草→食草籽鸟→鹰,共3条食物链.营养级越多食物链越长,最长的食物链是草→兔→狐狸→鹰.
(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,因此若因防治蝗虫而喷洒大量农药,一段时间后体内积存农药浓度最大的生物是鹰.
(4)在此生态系统中动物之间的关系颇为复杂,其中鹰吃食籽鸟,是为了获取食物,属于捕食关系.
故答案为:
(1)阳光、水、土壤、空气、温度(任意两个)
(2)3;草→兔→狐狸→鹰
(3)鹰        
(4)捕食
点评:有关生态系统的组成,食物链等知识是考试的重点要理解掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个温带草原生态系统得食物网,请据图回答:
(1)若此简图要表示一个完整的生态系统,则图中缺少
分解者
分解者
部分和
非生物成分
非生物成分
者.
(2)此食物网中数量最多的生物是

(3)如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐,则
兔、鼠
兔、鼠
 的数量会增加,造成草减少,导致
生态系统
生态系统
的破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个温带草原生态系统食物网示意图,根据图作答.
(1)此食物网中至少有
5
5
条食物链.
(2 )此食物网中体数量最少的生物是
猫头鹰
猫头鹰
,个体数量最多的生物是
绿色植物
绿色植物

(3 ) 此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是
捕食关系
捕食关系
,不同食虫鸟之间的关系是
竞争关系.
竞争关系.

(4)此食物网中最复杂的一条食物链是
绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是一个温带草原生态系统食物网示意图,甲~庚代表各种不同的生物.请据图回答:
(1)此食物网中至少有
 
条食物链.
(2)此食物网中个体数量最少的生物是
 
,个体数量最多的生物是
 

(3)该生态系统只表示了部分成分,未表示的成分有
 
和非生物部分.
(4)此食物网中最复杂的一条食物链是
 

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科目:初中生物 来源:2012年河北省沧州市中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

如图,是一个温带草原生态系统示意图.
(1)请写出该生态系统图中表现出的非生物因素(写出两个即可)   
(2)该生态系统图中共有食物链    条.请写出图中所示一条最长的食物链   
(3)若因防治蝗虫而喷洒大量农药,一段时间后体内积存农药浓度最大的生物是   
(4)在此生态系统中动物之间的关系颇为复杂,其中鹰与食籽鸟是    关系.

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