【题目】遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料,发现了遗传学的重要定律。请分析回答以下问题:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄果蝇,这种现象在生物学上称作________。
(2)果蝇的体细胞中有四对染色体,其性别也是由X、Y染色体决定,与人类相同。那么这只白眼雄果蝇体细胞的染色体组成是________。
(3)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,由一对基因控制(A表示显性基因,a表示隐性基因)。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如下表所示,请回答问题:
①相对性状的出现是生物变异的结果,生物产生的变异是否有利,则决定于生物是否适应环境。而生物产生的变异能否遗传,则决定于______。
②亲代果蝇及子代长翅果蝇的基因组成分别是______。
(4)通过实验发现:长翅果蝇的幼虫在25℃的环境下,都发育成长翅果蝇;在35~37C环境下,有部分幼虫发育成了残翅果蝇。这说明生物的性状表现是______共同作用的结果。
【答案】变异 3对+XY 产生变异的原因 Aa、Aa;AA或Aa 基因与环境
【解析】
1)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)果蝇的“性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雌性果蝇,体现了个体之间在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称作变异。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,则雄性果蝇的性染色体是XY,因此,这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY。
(3)①按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。故生物产生的变异能否遗传,则决定于产生变异的原因。
②一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇中出现了亲代没有的性状,因此子代新出现的性状残翅是隐性性状,基因组成为aa,亲代的基因组成是杂合体,基因组成为Aa,则它们的遗传图解如图:
由遗传图解可知,亲代果蝇的基因是:Aa、Aa,子代长翅果蝇的基因组成是:AA或Aa。
(4)由于两组果蝇的基因型相同,而所处的温度不同,导致表现型也不同,这个实验说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状,而性状的形成同时还受到环境的影响。由此可知,生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是
A. 甲表示生产者、乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物体的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→器官→系统→动物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞分裂的正确顺序是 ( )
①细胞质分成两份,每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分成两个
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近亲结婚后代患遗传病的可能性增大的原因是,血缘关系越近( )
A. 生活环境越相同
B. 染色体数目越相同
C. 生活习性越相同
D. 遗传基因也越相似
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示在适宜条件下,用蛋白酶处理甲、乙两物质时,两物质含量随时间变化的曲线下列分析错误的是( )
A. 蛋白酶对甲物质不起作用
B. 乙随时间延长含量逐渐减少
C. 改变温度,蛋白酶可能失去作用
D. 甲、乙都是蛋白质
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