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【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是

A. 甲表示生产者、乙表示消费者

B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物

C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈

【答案】B

【解析】甲能吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,所以甲为生产者;乙以甲为食,是消费者,A正确;
丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物,形成二氧化碳、水和无机盐,进入生态循环,丙是分解者,B错误;
甲是生产者,是生态系统的基本组成成分,若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃,C正确;
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物,则如图可构成最大的生态系统,故图中可表示生物圈,D正确。

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【题目】生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索.如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的?”你可以结合如下“人的由来”概念图及“胚胎发育”示意图给予科学解释吗?

(1)现代类人猿和古人类的共同祖先是图1中[]
(2)图2中既可以产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是[]
(3)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女,这是极不准确的.其实“试管婴儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育.正常情况下,受精这一过程是在[]中完成的,但后期胚胎发育仍要移植到人体中进行.
(4)你的生命开始于一个被称为[]的细胞(见图1),出生前的你舒适地生活在妈妈肚子的[]里,每时每刻,都能通过脐带和[]从妈妈那获得营养.为此,我们必须铭记伟大母亲的生育之恩!
(5)青春期发育的主要特点有 , 所以我们要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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B.染色体、基因、DNA
C.DNA、染色体、基因
D.DNA、基因、染色体

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【题目】生物的分类单位越小,共同的特征越多。_____

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