【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),下列说法正确的是( )
A. a表示正在受精的卵细胞,此过程发生在妈妈的子宫内
B. d由b经分裂和分化等过程后形成,能通过自身消化系统从妈妈体内获得养料
C. 进入青春期后,婷婷出现女孩的第二性征,这与卵巢分泌的雄性激素有关
D. 婷婷体细胞中的性染色体组成为XX
【答案】D
【解析】
一个生命个体的起点是受精卵,受精卵不断进行分裂和分化,发育成胚胎,胎儿;胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换,从母体身上获得营养物质和氧,产生的二氧化碳和废物也通过母体排出体外;进入青春期后,由于卵巢分泌的雌性激素,女孩会出现相应的第二性征。
人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,受精过程是在输卵管进行的,A错误;b是受精卵,d是胎儿,受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胚胎再发育形成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,从母体中获得营养物质和氧,B错误;卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素,雌性激素又促使女性第二性征的发育,出现了女孩的第二性征,与雄性激素无关,C错误;人体体细胞的染色体有23对,其中前面22对是常染色体,最后一对是性染色体,女性的性染色体是XX,D正确。
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【题目】图一为呼吸系统模式图,图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.
(1)图一中的A指的是_____,图二所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,此时肋间肌处于_____状态,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____,气体被吸入.
(2)图三中1代表的物质是_____,产生的部位是_____.血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是_____含量增加.
(3)图三表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡适于气体交换的特点是_____.
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【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点
(1)观察图中所示,鸟的身体呈____________ 型,可_________的阻力。
(2)观察图中所示,鸟的前肢变成____________ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻____________ 。附着在胸骨上的是全身最发达的____________ ,产生飞行的动力。
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【题目】蘑菇营养价值高、味道鲜美,被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。如图是蘑菇的形态结构示意图,下列有关分析错误的是( )
A.1是菌盖,与3合成子实体
B.2是菌褶,它里面可产生5
C.5是孢子,它具有与种子一样的胚
D.4是营养菌丝,能吸收水分和有机物
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【题目】如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示____的消化。
(2)从图中看,淀粉开始消化的部位是____,最终彻底在[D]____被消化分解成葡萄糖。
(3)某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
加入碘液 | 不变蓝 | 变蓝 | 部分变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
要探究牙齿咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用____试管进行对照实验,如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题的变量是_____。
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【题目】如图是心脏、血管示意图,其中“→”表示血流方向.从手背静脉处给胃炎病人输入药液,药液到达胃所经过的循环路线,最合理的是( )
A. 丙→甲→乙→丁B. 甲→乙→丙→丁
C. 丙→乙→丁→甲D. 丁→乙→甲→丙
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【题目】如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图,下列叙述正确的是()
A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚
B. 图甲中的①发育成图乙中的⑧
C. 种子萌发过程中结构⑦逐渐变小
D. 结构⑧的生长只与分生区有关
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【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是( )
A.图中①表示的生理过程是光合作用
B.图中③表示的生理过程是呼吸作用
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是丁→丙→乙
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