【题目】如图是关节的模式图,请据图回答:
(1)填写出图中标号所示结构名称:[1]_____[3]_____[4]_____.
(2)在图示结构中,运动时能减少两骨之间摩擦的是[]__________把两块骨牢固地联系在一起的是[]_________.
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【题目】如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物,请根据图示相关信息冋答下列问题:
(1)请写出该生态系统中鹰能获得能量最多的一条食物__________________________________.
(2)如果有三种动物鸟、鼠、狐,则图一中a、b、c代表的生物依次是___(填代表字母)
A.鼠、鸟、狐 B.鸟、鼠、狐 C.鸟、狐、鼠 D.狐、鸟、鼠
(3)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是_______________.
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对比较_____,因为草原生态系统___________________.
(5)一段时间内,该生态系统中的b若被人为地大量捕杀,短时间内食草昆虫数量会发生的变化情况是_______________,食草昆虫数量变化的整个过程中,这说明生态系统具有一定的_______________能力.
(6)该生态系统能量流动的特点是_________(填代表字母)
A.沿食物链单向流动并逐级递增
B.在食物网中周而复始循环流动
C.沿食物链单向流动并逐级递减
D.在食物网中固定不变能量守恒
(7)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象体现了生物与环境之间具有_______________________________________。若该生态系统遭到重金属污染,那么体内重金属最多的是_______________,因为________。
(8)图二中,若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“c”所在的食物链中的四种生物体内的总能量,则图一中与乙对应的生物是_________.
(9)分析得知,生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着_________和食物网而流动的.
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【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1),在相同环境条件下,测得如下数据.请分析作答
小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:_____________________?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于____行为.
(3)三只小白鼠找到食物的时间_____(选填“相同”或“不同”).
(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.______
(5)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即_____,可见此类行为可以通过训练得到强化.
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【题目】选一个生长旺盛的杨树枝条,在其基部剥去一圈树皮,过一段时同后,伤口上部的树皮长成了节瘤(下图):请回答:
(1)本实验证明,树皮具有输导_________的结构,该结构叫_________。
(2)枝条上部仍然能获得足够的水分,是因为__________________。
(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉,会导致杨树死亡,其原因是_________。因此“树怕伤皮,不怕空心”。
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【题目】制作馒头时,馒头发大而松软的原因是( )
A.酵母菌发酵产生了二氧化碳
B.酵母菌发酵产生了酒精
C.馒头中的水分变成了水蒸气
D.乳酸菌发酵产生了二氧化碳
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【题目】如图为一个农业生态系统模式图,请据图分析回答:
(1)流入该生态系统的总能量是通过农作物进行光合作用固定太阳能开始的,请写出该生态系统中的一条食物链:_____.
(2)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的_____,可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基.最终秸秆碎屑、沼渣以及家畜粪便都会被分解者分解,图中的_____作为分解者参与了物质的循环.
(3)该生态系统使能量最大化的流向了对人类有益的部分,与秸秆燃烧相比有效缓解了秸秆焚烧造成的_____.
(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代.这说明该生态系统的_____较弱,其原因是_____.
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