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【题目】下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是(  )

A. 雄蛙能鸣叫,招引雌蛙来抱对,产卵

B. 雌雄蛙抱对后会产下受精卵

C. 青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活

D. 畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育

【答案】B

【解析】雄蛙能鸣叫,招引雌蛙来抱对,产卵,A正确;雌雄蛙抱对后产下的卵是精子和卵细胞,不是受精卵,B错误;青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活,C正确;环境条件也能影响青蛙的生殖和发育,如畸形娃的出现,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图,请据图回答相关问题

(1)如果A.B.代表能量转化器,则A.__________, B.__________

(2)如果A.B.代表生理过程,_____(填字母)代表的生理活动为植物生命活动提供所需要的能量;______(填字母)代表的生理活动对维持大气中的碳氧平衡具有更为重要的意义。

(3)如果②为二氧化碳气体,则③为____________,其吸收和运输的动力来自于植物的_______________

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【题目】将来能发育成枝和叶的芽是( )

A.枝芽 B.茎和叶 C.枝芽和花芽 D.花芽

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【题目】在小烧杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振荡,并置于37℃的温水中。1小时后,植物油不见了。请分析所配制的消化液中,最合理的一组是( )

A. 唾液、胆汁、胃液 B. 胆汁、肠液、胰液

C. 胃液、肠液、唾液 D. 胰液、肠液、唾液

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【题目】根据材料,回答下列问题:人的眼睑有单眼皮和双眼皮之分,下图为某家族眼睑的遺传系谱图。


(1)人的单眼皮和双眼皮,在遗传学上称为一对_______

(2)正常女性体细胞中性染色体的组成是_______

(3)若A控制显性性状,a控制隐性性状,则3号的基因组成是_______

(4)6号和7号再生一个孩子为双眼皮的概率是_______(用分数表示)。

新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病。目前核酸检测、抗体检測等是新冠肺炎确认的重要依据。为共同构建人类卫生健康共同体,中国新冠疫苗研发完成并投入使用后,将作为全球公共产品。

(5)在新冠肺炎检测中,利用人体免疫学原理的是______(填“核酸”或“抗体”)检测。

(6)虽然病毒常令人谈“毒”色变,但事物是一分为二的,我们应用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法中,正确的是______(填序号)。

①灭活或减毒的病毒可制成疫苗

②病毒一旦侵入人体,就会使人患病

③培养病毒可用已消毒的牛肉汁培养基

④某些病毒可携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,达到转基因或基因治疗的目的

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【题目】某校同学们在课外实践活动中观察了萝卜的生长发育过程,下图A是萝卜花序的外形图,图B是萝卜花的结构示意图,图C是收获的萝卜。请结合下图回答下列问题。


(1)萝卜属于十字花科植物,经过传粉和______后,图B中的[③]______会发育成为果实。

(2)萝卜叶片合成有机物,通过茎中的______运输至根内储存。

(3)萝卜根的地上部分是绿色,而地下部分为白色,导致这种现象的非生物因素是______

(4)将萝卜根切条浸入调料水中,一段时间后就可腌制成萝卜干。在此过程中,调料水的浓度______(填“大于”“等于”“小于”)萝卜根细胞细胞液浓度,根细胞失水。

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【题目】我们给梨削皮时,会有一些汁液流出,这些汁液是:

A.细胞膜B.细胞液C.细胞质D.清水

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【题目】通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌,食物被磨碎并与唾液充分混合,这个过程属于物理性消化,而胆汁乳化脂肪成脂肪微粒属于化学性消化____

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【题目】新冠肺炎疫情期间老师制作防疫示意简图指导同学科学防疫,请回答下列问题:


(1)引起新冠肺炎的病原体必须寄生在________内才能进行生命活动,从传染病角度分析,图中甲、乙分别属于____________

(2)据图中传播途径分析,预防新冠肺炎我们应做到________(答一点即可)。从免疫的角度来看,我国正在研制的预防新冠肺炎的疫苗属于________

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