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【题目】动物的运动方式各种各样,动物运动的目的是(  )

A.觅食避敌B.繁殖后代C.争夺栖息地D.ABC都是

【答案】D

【解析】

动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。动物的运动的意义有利于个体生存、繁衍后代。

生活在不同环境中的动物,其运动方式有所不同,如昆虫能靠翅的快速振动飞行,如草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进等。动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置,以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶,有利于逃避敌害和繁衍种族,动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。综上所述,ABC项均是动物运动的目的,故D符合题意。

故选D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】南宁一幼儿园38名幼童出现呕吐,初步判定为感染诺如病毒。“诺如病毒”感染性腹泻属于自限性疾病,没有疫苗和特效药物,预防该病的关键是搞好个人卫生、注意饮食卫生,要养成健康生活习惯。下列有关诺如病毒的叙述正确的是:( )

A.诺如病毒属于非生物B.细胞内没有成形的细胞核

C.诺如病毒能够独立生活D.诺如病毒的繁殖方式是增殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】涡虫、海蛰等动物排出食物残杂的方式都是

A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是

A.精子是由输精管产生的B.受精卵发育初期所需的营养来自母体的血液

C.体内完成受精的部位是子宫D.子宫为胚胎提供发育的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,分析回答问题。

资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”;雄蜂唯一的任务是与蜂王交配;工蜂承担建造蜂巢,采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离。

资料二:经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店,能够引领主人穿梭在繁忙的人流和街道。导盲犬会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击。

资料三:许多古诗中都写到了动物,如“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……

(1)从行为获得的途径来说,导盲犬引领主人穿梭在繁忙的人流和街道,为主人做事,属于__行为;蜜蜂群体内部进行分工合作,共同维持群体的生活,它们具有__行为;工蜂之间通过___(填“动作”、“声音”、或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离,进行信息交流。

(2)蛙的幼体生活在水中,用_呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,_辅助呼吸,它属于_动物。

(3)蜜蜂和蚕都是同学们熟悉的昆虫,昆虫是__动物中种类最多的一类动物。昆虫的_由许多小眼组成,在视觉上起主要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答问题:

河南太行山猕猴国家级自然保护区内有各类动物300余种,植物2000余种,主要保护野生猕猴及其生活环境。研究发现,猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往会通过激烈的争斗而产生新的猴王。猴群在集体行动时,有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。

1)在保护动物多样性的措施中,______保护的主要措施是建立自然保护区。

2)划线部分体现了生物的______多样性。

3)从动物行为的功能看,猕猴群居生活属于______行为,猴王的争夺属于______行为。

4)资料中研究猕猴行为主要采用了______法。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关表现型、基因型和环境三者之间的关系,下列说法正确的是(

A.表现型是基因型和环境共同作用的结果

B.基因型是表现型和环境共同作用的结果

C.表现型仅受环境的影响而与基因型无关

D.表现型只由基因型控制而不受环境影响

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【题目】脊椎动物运动系统的组成主要有(

皮肤骨骼肌骨连结

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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【题目】大鲵是两栖动物,终身保留着尾部。下列有关叙述正确的是

A.大鲵的生殖方式是体内受精,受精过程完全摆脱了水的束缚

B.大鲵不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此被称为两栖类

C.大鲵的幼体与成体在形态结构上有显著差异,但它们的生活习性完全相同

D.大鲵个体发育的起点是受精卵,发育过程不能完全摆脱水的束缚

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