【题目】大鲵是两栖动物,终身保留着尾部。下列有关叙述正确的是
A.大鲵的生殖方式是体内受精,受精过程完全摆脱了水的束缚
B.大鲵不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此被称为两栖类
C.大鲵的幼体与成体在形态结构上有显著差异,但它们的生活习性完全相同
D.大鲵个体发育的起点是受精卵,发育过程不能完全摆脱水的束缚
【答案】D
【解析】
两栖动物是指:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
A.大鲵的生殖方式是体外受精,精子和卵细胞在水中结合成受精卵,受精过程离不开水的限制,A错误。
B.大鲵的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,属于两栖动物,B错误。
C.大鲵生活在水中,用鳃呼吸;成蛙既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化,属于变态发育,C错误。
D.大鲵的个体发育起点是受精卵,体外受精,发育过程不能摆脱水的束缚,D正确。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了保护生物的多样性,可以采取的措施有( )
①颁布并实施相关法律 ②建立自然保护区 ③采取迁地保护
④引进外来物种 ⑤用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种
A.①②③④B.①②③⑤
C.①②④⑤D.①③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜥蜴是真正适应陆地生活的动物。关于蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的特点,下列说法正确的是
①头部后面有颈,头能灵活转动
②卵表面有坚韧的卵壳
③肺的气体交换能力较强
④体表有角质的鳞片
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答问题。
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗等也以渡渡鸟的卵、幼鸟为食,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的颗粒,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,说明人类的活动破坏了____________多样性。渡渡鸟灭绝后,其个体所构成的基因库也随之消失,这说明人类的活动也破坏了 _________ 多样性。
(2)保护生物多样性的措施有就地保护_______加强教育和 _______等。其中就地保护是保护生物多样性最有效的措施, ________ 是就地保护的主要场所。
(3)根据材料可知,渡渡鸟灭绝的原因是 _________________________________
(4)根据材料可知,渡渡鸟是生物圈中的 ______________者;在生物分类等级中渡渡鸟属于 ___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《中国自然观察2016》评估了2000年-2015年间1085个濒危物种的保护状况,包括《国家重点保护野生动物/植物名录》中的全部物种,以及国际自然保护联盟红色名录(IUCN Redlist)中所有受威胁的中国物种。其中738个状况变差,245个维持原状,102个有好转。大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。然而,除了大熊猫和它的邻居,以及青藏高原的藏羚羊,很难再找到一个保护行动成效显著的案例。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。
请根据材料,回答下列问题:
(1)藏羚羊善于奔跑,其运动系统是由_________ 、______、和 _______组成。
(2)保护濒危物种可以从保护生物多样性采取措施。生物多样性内涵丰富,其中生物种类的多样性实质是______的多样性。我国科学家________利用野生水稻与普通栽培水稻杂交,培育出高产杂交水稻新品种,丰富了生物种类的多样性。
(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_________________。
(4)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?____________;__________(请举两例)。
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