【题目】将下列动物与其分类连线。
(1)魷鱼 A、鱼
(2)娃娃鱼 B、软体动物
(3)鳄鱼 C、两栖动物
(4)鯨鱼 D、爬行动物
(5)带鱼 E、哺乳动物
(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____。
【答案】B C D E A
【解析】
软体动物的身体柔软、有外套膜、体外有贝壳,用鳃呼吸;鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片。两栖类动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸;爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定;哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等。
鱿鱼身体柔软,有外套膜,属于软体动物;娃娃鱼幼体生活在水中用鳃呼吸,成体既能生活在水中又能生活在陆地上用肺呼吸,皮肤辅助呼吸等,属于两栖动物;鳄鱼体表有角质鳞片,用肺呼吸,产硬壳卵,属于爬行动物;鲸鱼胎生哺乳,体温恒定,属于哺乳动物;带鱼终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。因此,(1)——B,(2)——C,(3)——D,(4)——E,(5)——A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物进化的叙述,正确的是( )
A.生物为了适应环境只产生有利变异
B.生物化石是目前唯一能证明生物进化的证据
C.生物进化的原因是遗传和变异,与生存环境无关
D.生物进化的总体趋势是由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物的分类单位由小到大依次排列,顺序正确的是( )
A.门、属、界、目、纲、种、科B.种、属、目、科、纲、门、界
C.种、属、科、目、纲、门、界D.界、门、纲、目、科、属、种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料分析
资料一 老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二 秦皇岛乐岛海洋公园里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_____行为,该行为是由母猫体内的_____所决定的。
(2)在资料二中,海豚的表演属于_____行为。一般来说,动物越_____,该行为的能力就越强,越复杂。这些行为的发生有赖于运动系统的维持,哺乳动物的运动系统主要由_____、_____和肌肉组成。
(3)由资料三判断,白蚁是具有_____行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的_____,有的群体还形成了一定的_____。社会行为的群体会进行信息交流,如蚂蚁之间通过_____进行通讯。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你根据下列哪些特征将海蜇与其他动物区分开来?( )
A.有口无肛门
B.身体柔软,靠贝壳保护
C.体表有外骨骼
D.身体由许多彼此相似的环状体节构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物与环境的叙述中,正确的是( )
A.基因型容易随环境的变化而改变
B.表现型不容易随环境的变化而改变
C.环境变化不能引起生物性状的改变
D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】宽阔的海洋为人类提供了丰富的海产品如牡蛎、海葵、虾、带鱼等,它们分别属于哪种动物类群( )
A.软体动物 腔肠动物 鱼类 节肢动物
B.鱼类 软体动物 腔肠动物 软体动物
C.软体动物 节肢动物 鱼类 腔肠动物
D.软体动物 腔肠动物 节肢动物 鱼类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食品保鲜的方式很多,如冷藏、冷冻腌制、烘干等。真空包装也是食品保鲜的方法之一,真空包装能够保鲜食品的主要原因是( )
A.防止细菌进入
B.真空包装可使食品所处的环境干燥,不利于微生物生长
C.隔绝空气,抑制微生物的生长
D.避免微生物与氧气接触,从而杀死微生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列描述错误的是( )
A.孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鱼类洄游等都属于动物的行为
B.两栖动物的生殖和发育离不开水,因此水环境对其非常重要
C.哺乳动物适应环境的能力很强,能适应任何环境
D.爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也是能生活在陆地上的重要原因
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