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【题目】下图为人体关节模式图,请据图回答:

(1)图中标号⑤是指___________,它可以减少关节活动时的摩擦,提高关节的灵活性。而图中标号②是_____________,它与关节外的肌肉韧带使关节具有牢固性。

(2)脱臼是指图中标号_________从图中标号__________中滑脱出来。

(3)运动就是肌肉接受神经传来的兴奋而收缩,牵动骨绕着______活动。

【答案】关节软骨 关节囊 关节

【解析】

由图可知:①关节头,②关节囊,③关节腔,④关节窝,⑤关节软骨

(1)可以减少关节活动时摩擦的结构是关节软骨此外,②关节囊与关节外的肌肉韧带使关节具有牢固性。
(2)脱臼是指运动时过猛或不慎摔倒,①关节头从④关节窝里脱出而致

(3)当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统中的食物网,请据图回答问题

(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于_____,各种动物属于_________,而未显示在图中的细菌和真菌属于__________

(2) 图中共有_______条食物链,请写出其中最短的一条:__________

(3)若该生态系统受到DDT的污染,则___________体内的DDT含量最高,有毒物质在食物链以_________(选递增或递减)方式流动。

(4)生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网以______(选递增或递减)方式流动。此食物网中生物数量最多的是__________

(5)兔和鸟的关系是_________关系,兔的数量减少,一般不会一起鹰的数量发生很大的变化,原因是生态系统具有一定的_______________能力,对于农田生态系统和森林生态系统来说,上述能力较强是_________生态系统。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是( )
A.动物的先天性行为是生来就有的
B.学习行为是动物生来就有的行为
C.动物的先天性行为是由遗传所控制的
D.学习行为是通过生活经验和“学习”建立起来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是

A细胞的生长使体积增大 B细胞分裂使细胞的数量增多

C细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D种子中细胞吸水膨胀所致

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是:E无细胞结构,仅由⑩蛋白质和内部的⑨____________构成。

(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是A无成形的细胞核,因此属于____________(选填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填序号)。

(4)制作馒头、甜酒时要利用图中的______(填序号)。

(5)由于以上生物体内都无__________,所以它们的营养方式均为异养。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如右图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答:

(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的________能力比蚯蚓强,这种差异主要由____________决定的。

(2)实验结论:小白鼠走迷宫获取食物是___________行为。

(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可________________

(4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】膳食纤维是指除淀粉外的复杂糖类,包括、果胶等,能够促进胃肠的和排空,一些科学家把它称作人体的“”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程

A.细胞分裂,细胞分裂

B.细胞分化,细胞分化

C.细胞分裂,细胞分化

D.细胞分化,细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关节软骨的作用是( )
A.为骨提供营养
B.使骨长长
C.减少摩擦振动
D.使骨长粗

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