在学习了细菌和真菌的分布知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是 .
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序: (用字母和箭头表示,)
A、培养 B、接种
C、观察 D、配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这是 菌落.
(4)请你预测实验的结果: .
(5)有一类比细菌小得多的生物,它们能透过细菌过滤器,它们是 ,仅由蛋白质外壳和 组成.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市商水县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种动物不是我国特有的珍稀濒危物种( )
A.藏羚羊 B.白鳍豚 C.朱鹮 D.梅花鹿
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市滦县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟.下列对“小鸟”该种行为的解释中,正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市滦县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括( )
A.辅助呼吸 B.减轻比重,增加浮力
C.保温保暖,使体温恒定 D.散失热量,降低体温
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市辛集市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性的实质是( )
A.生物的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.种子的多样性
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市辛集市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列成语所描述的动物行为中,属于先天性行为的是( )
A.鹦鹉学舌 B.惊弓之鸟 C.老马识途 D.金鸡报晓
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