【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的___________;
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图_________。
(3)___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过___________组和___________组对照得出。
(4)图D表示叶片的横切面,[ ] ___________是植物体与外界气体交换的通道,也是蒸腾失水的门户,主要分布在叶片的_________表皮(填“上”或“下”)。它的开闭受___________控制。2和3组成叶肉属于___________组织。
【答案】蒸腾作用 A 叶 A C 6气孔 下 保卫细胞 营养
【解析】
(1)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,气孔的开闭由保卫细胞控制。
(2)图中:1上表皮,2栅栏组织,3海绵组织,4下表皮,5叶脉,6气孔。
(1)晴天的中午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来,这种现象称为植物的蒸腾作用,所以塑料袋内壁上这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用。
(2)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。因此必须选带叶的植物,而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,故选A图。
(3)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时的唯一变量是叶。同时我们要排除其他因素的干扰,如图B用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分。只有A和C可以进行比较最好。
(4)在图D中,6气孔不但是气体交换的“窗口”,而且是体内水分散失的“门户”,主要分布在叶片的下表皮,它是由一对保卫细胞围成的空腔,它的开闭受保卫细胞控制。2栅栏组织和3海绵组织共同组成了叶肉,叶肉含有大量叶绿体,是进行光合作用的主要部位,叶肉中有光合作用制造的大量有机物,因此属于营养组织。
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【题目】下面是“观察菜豆种子和玉米种子结构”的实验示意图,据图分析回答(括号内填标号,横线上写文字):
(1)比较甲、乙两图,玉米种子具有,而大豆种子没有的结构是[ ]___________。
(2)种子结构中的胚由___________发育而来,其在图乙中包括3、4、1和[___]。
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【题目】细菌、真菌培养的一般步骤顺序是( )
①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养⑤冷却.
A. ①②④③⑤ B. ②①④③⑤ C. ③①⑤②④ D. ③①②⑤④
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【题目】你们学校的植物挂了牌吗?如果你要给植物挂牌,除了种名和学名以外,一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称?( )
A. 门的名称 B. 纲的名称 C. 目的名称 D. 科的名称
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【题目】下列细胞结构中,不是杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤细胞核.
A. ①② B. ①④ C. ③⑤ D. ③④
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