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    【题目】正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（ ）

    A. 保卫细胞吸水，气孔关闭

    B. 保卫细胞失水，气孔张开

    C. 保卫细胞吸水，气孔开放

    D. 保卫细胞失水，气孔关闭

    【答案】

    【解析】试题分析：气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔。保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，外壁伸展拉长，细胞的内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是一朵花的结构模式图，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 这是一朵两性花

    B. 过程⑦表示该花的传粉方式是自花传粉

    C. 传粉受精后，结构③将发育成种皮

    D. 从结构层次看，结构⑥属于器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物的生殖方式，不属于无性生殖的是( )

    A. 用马铃薯块茎繁殖新植株 B. 用蒜瓣繁殖新植株

    C. 用君子兰的幼叶培育成新的植株 D. 试管婴儿的诞生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为属于先天性行为的是

    A．老马识途 B．海豚表演 C．鹦鹉学舌 D．母鸡孵卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为池塘生态系统示意图，请据图回答下列小题：

    【1】该生态系统中，影响水草生存的生物因素可以是（ ）

    A.阳光B.空气C.草鱼D.温度

    【2】在该生态系统中，可以作为生产者、分解者的生物分别是（ ）

    A.蜻蜓、莲B.菖蒲、细菌

    C.鸭子、虾D.细菌、土壤

    【3】下列行为会破坏该池塘生态系统的是（ ）

    A.保护水生植物B.引进外来物种

    C.保护水生动物D.禁止污染物的排放

    【4】下列对生物圈的描述正确的是（ ）

    A.生物圈是目前生物生存唯一的家园

    B.人类成功的完成生物圈Ⅱ号实验

    C.生物圈的范围只包括陆地和天空

    D.地球上所有的生物构成了生物圈

    【5】地球上最大的生态系统是（ ）

    A.湿地生态系统

    B.海洋生态系统

    C.沙漠生态系统

    D.生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答问题：

    （1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]_________释放出的气体[ ]________能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____________。

    （2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________，其散失水分的门户是乙图中的[ ]________，如丙图所示，它由一对呈半月形的________细胞构成，并主要分布在叶的_________。

    （3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]______________。

    （4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。甲图是动物和植物细胞结构示意图，乙图是细胞的某些重要生理活动示意图。请据图回答下列问题：

    （1）甲图中对细胞有保护和支持作用的结构是 [ ]_____________。

    （2）甲图中既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”的是[ ]_______。

    （3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，主要是因为细胞中[ ]____________的作用。

    （4）我们吃不同的水果，会有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的，这主要是因为细胞中存在[ ]____________导致的。

    （5）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的物质储存在[ ]______中。

    （6）乙图中1表示的是______________过程，其结果使得细胞_________________。图中表示的是_________________过程。

    （7）与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题。

    （1）植物生长发育，是从图甲所示的_____开始的，该过程与细胞生长、细胞分裂和细胞分化密切相关。

    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_____一样多。

    （3）番茄是许多人喜欢吃的一种蔬菜，番茄果实的表皮起着保护作用，属于_____组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于_____组织。

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