【题目】下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答问题：
（1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]_________释放出的气体[ ]________能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____________。
（2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________，其散失水分的门户是乙图中的[ ]________，如丙图所示，它由一对呈半月形的________细胞构成，并主要分布在叶的_________。
（3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]______________。
（4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例_____________________。
【答案】Ⅲ光合作用 b氧气 碳—氧平衡 Ⅱ蒸腾作用 ⑦气孔 保卫 下表皮 Ⅰ呼吸作用 适当增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等
【解析】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。蒸腾作用是水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
（1）图甲中Ⅰ是呼吸作用；Ⅱ是蒸腾作用；Ⅲ是光合作用。光合作用释放氧气，可以使带火星的木条复燃，可以维持大气中的碳-氧平衡。
（2）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，氧气、二氧化碳、水蒸气都是通过气孔出入的。甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于Ⅱ 蒸腾作用，其散失水分的门户是乙图中的⑦气孔，如丙图所示，它由一对呈半月形的保卫细胞构成，并主要分布在叶的下表皮。
（3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程Ⅰ是呼吸作用。
（4）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。适当增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等都可促进植物的生长。
一线名师提优试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上的生物分为：________、_______和微生物 。其中，微生物又包括_______、_______和病毒等。除病毒外，生物体都是由_______构成的。
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【题目】日常生活中，常发现有些马铃薯发绿、发芽影响口感和品质，为较长时间保证马铃薯的新鲜品质，最好将马铃薯储藏在（ ）
A. 遮光、低温、氧浓度低 B. 光照、低温、氧浓度低
C. 遮光、高温、氧浓度高 D. 光照、高温、氮气浓度高
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【题目】正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（ ）
A. 保卫细胞吸水，气孔关闭
B. 保卫细胞失水，气孔张开
C. 保卫细胞吸水，气孔开放
D. 保卫细胞失水，气孔关闭
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【题目】如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，系列分析错误的是
A. A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B. 种植密度越大，光合作用强度越大
C. 种植密度为m2时，有机物积累最多
D. 种植密度在m4之后，有机物积累减少
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【题目】如图为某草原生态系统中食物网示意图，据图回答相关问题。
（1）在食物网中，生产者是_____，草食性消费者是_____。
（2）若要构成一个生态系统，除了图中的成分外，还缺少的成分有_____和_____。
（3）图中的食物链共有_____条，写出一条含有蛇在内的食物链______。
（4）若一段时间内蛇的数量大量减少，_____的数量将会增加，但不会无限制增加。
（5）食物网中猫头鹰和蛇之间的关系是_____关系。
（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和老鼠的数量能够保持相对稳定，这是因为生态系统具有____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关食物中营养物质的说法,错误的是
A. 食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等营养物质
B. 不同食物中所含营养物质的种类和含量不同
C. 食物中的营养物质是人体细胞所需营养物质的来源
D. 食物中含有人体所必需的全部物质和能量
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