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造成酸雨危害的主要气体是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫C、氯气D、氮气
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象不会破坏生物生存环境的是(  )
A、燃烧生活废气垃圾B、治理火山喷发产生大量的火山灰C、动植物呼吸向大气层排放二氧化碳D、核电站发生核泄漏

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关酸雨的陈述中,不正确的是(  )
A、降水酸性越强,PH越大B、即使是没有受到污染的地区,降水也呈微弱的酸性C、pH 小于5.6的降水称作酸雨D、酸雨的酸性越强,建筑物表面越容易被腐蚀

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项环境危害是由于人类过多的向大气中排放含硫气体造成的(  )
A、赤潮B、沙尘暴C、温室效应D、酸雨

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是酸雨的影响,下列叙述正确的是(  )
A、酸雨只对植物存在极大危害,对其他生物无害B、酸雨直接危害植物的芽和叶C、饮用酸化的水可以增进人体健康D、酸雨可以增加土壤肥力

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科目:初中生物 来源: 题型:

据报道:一个科技攻关课题研究结果显示,我国酸雨区已占国土面积的40%以上.研究结果还表明,我国农业每年因遭受酸雨而造成的经济损失高达15亿元.为了有效控制酸雨,国务院已批准了《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》等法规.你认为减少酸雨产生可采取的措施是(  )
①少用煤作燃料  ②把工厂烟囱造高  ③燃料脱硫  ④在已酸化的土壤上加石灰  ⑤开发新能源.
A、①②③B、②③④⑤C、①③⑤D、①③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的(  )
A、由化石燃料燃烧排放的二氧化硫B、由化石燃料燃烧排放的二氧化碳C、由人类活动排放的过氧化物D、由人类活动排放的含氮气体

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科目:初中生物 来源: 题型:

空气中的
 
 气体加上水蒸气就形成了酸雨.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(如表)
项    目 A B C D E
加无污染河水的量 1升 1升 1升 1升 1升
加7号废电池的数量 不加 2节 1节 2节 2节
加满江红的数量 不加 不加 不加 15克 30克
放入同样大小的小鱼数目(条) 5 5 5 5 5
平均存活的时间(天) 15 3 5 8 10
结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
(1)表中B和E这组对照实验的变量是
 
,得出的实验结论是
 

(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择
 
作为对照实验.
(3)请根据实验结果在坐标图中画一条曲线图来说明不同浓度的被废电池污染的河水对小鱼存活影响.
(三)实验反思(略)
(四)交流讨论
在生活中我们应该怎样处理废旧电池.
 

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