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【题目】下列属于恒温动物的是

A. 丹顶鹤 B. 蜈蚣 C. 草鱼 D. 蟾蜍

【答案】A

【解析】鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,丹顶鹤是鸟类,体温恒定;草鱼属于鱼类,蟾蜍是两栖动物,蜈蚣是节肢动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)由图中结构可知,甲是_____细胞,两种细胞在结构上的主要区别是_____

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[_____]_____。此结构在细胞中作用是_____

(3)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是__________是控制中心。

(4)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为_____内含有溶解着糖的细胞液。

(5)糖类、脂肪、蛋白质等物质,分子较大,统称为____

(6)在制作口腔上皮细胞的载玻片过程中,滴加的液体是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】霉菌喜欢生活在有机物丰富、环境条件温暖、潮湿的地方,为了防止食品长霉,你认为食品最好保存在下列哪种环境里

A. 低温、潮湿 B. 低温、干燥 C. 温暖、干燥 D. 温暖、潮湿

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长需要量最多的无机盐之一是(  )

A. 含磷的无机盐 B. 含硼的无机盐 C. 含铁无机盐 D. 含锌的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是兔和狼的牙齿示意图,下列说法不正确的是(

A.兔和狼都有门齿和臼齿

B.图甲是兔的牙齿,图乙是狼的牙齿

C.图中结构①是犬齿,与肉食性生活相适应

D.牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增加了对食物的消化能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】.下图一是一个池塘生态系统示意图,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物;图二表示的是生态系统各成分间的相互关系。请据图完成下面小题

1图中浮萍属于

A.生产者B.消费者

C.分解者D.非生物成分

2图一所示要构成一个完整的生态系统,还缺少

A.生物部分和分解者

B.非生物部分和生产者

C.生物部分和消费者

D.非生物部分和分解者

3图一、图二中属于消费者的分别是

A.鱼、虾;3B.水草、水绵、浮萍;2

C.鱼、虾;2D.水草、水绵、浮萍;1

4关于图二中各成分在生态系统中作用的叙述中,错误的是

A.1能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量

B.2不能利用无机物制造有机物,对于生态系统的作用是负面的

C.3能把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物,供植物利用

D.非生物的物质和能量对生态系统中的生物有着直接或间接的影响

5调查池塘生态系统,除了记录本和笔,下列哪一选项所带工具是最合适的?

A.铲子、望远镜、照相机

B.铲子、显微镜、玻璃瓶

C.网兜、显微镜、放大镜

D.网兜、放大镜、玻璃瓶

.下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤,请据图回答下列小题:

6此实验中研究的变量是

A.光照B.温度C.水分D.空气

7实验首先进行的处理步骤是

A.B.C.D.

8设置对照实验的步骤是

A.①和②B.③和⑥C.D.

9上图中缺少一个步骤,其正确的实验装置是下图中的

A.B.C.D.

10通过该实验可以得出的结论是

A.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行

B.淀粉遇到碘酒会变蓝

C.植物在光下才能进行光合作用,产生淀粉

D.光合作用需要二氧化碳产生氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像.你认为最可能的原因是(  )

A. 没有调节粗准焦螺旋 B. 射入光线发生改变

C. 显微镜的物镜转换了 D. 光圈的大小改变了

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒的繁殖一般发生在

A. 清洁的水中 B. 新鲜的空气中 C. 肥沃的土壤中 D. 活着的细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下观察一滴渠江水时,发现有一些能动的小颗粒.下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据(  )

A. 小颗粒显绿色 B. 小颗粒能反光

C. 小颗粒有细胞结构 D. 小颗粒呈微小球形

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