【题目】Ⅱ.下图一是一个池塘生态系统示意图,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物;图二表示的是生态系统各成分间的相互关系。请据图完成下面小题
【1】图中浮萍属于
A.生产者B.消费者
C.分解者D.非生物成分
【2】图一所示要构成一个完整的生态系统,还缺少
A.生物部分和分解者
B.非生物部分和生产者
C.生物部分和消费者
D.非生物部分和分解者
【3】图一、图二中属于消费者的分别是
A.鱼、虾;3B.水草、水绵、浮萍;2
C.鱼、虾;2D.水草、水绵、浮萍;1
【4】关于图二中各成分在生态系统中作用的叙述中,错误的是
A.1能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量
B.2不能利用无机物制造有机物,对于生态系统的作用是负面的
C.3能把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物,供植物利用
D.非生物的物质和能量对生态系统中的生物有着直接或间接的影响
【5】调查池塘生态系统,除了记录本和笔,下列哪一选项所带工具是最合适的?
A.铲子、望远镜、照相机
B.铲子、显微镜、玻璃瓶
C.网兜、显微镜、放大镜
D.网兜、放大镜、玻璃瓶
Ⅲ.下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤,请据图回答下列小题:
【6】此实验中研究的变量是
A.光照B.温度C.水分D.空气
【7】实验首先进行的处理步骤是
A.①B.②C.④D.⑥
【8】设置对照实验的步骤是
A.①和②B.③和⑥C.①D.②
【9】上图中缺少一个步骤,其正确的实验装置是下图中的
A.B.C.D.
【10】通过该实验可以得出的结论是
A.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行
B.淀粉遇到碘酒会变蓝
C.植物在光下才能进行光合作用,产生淀粉
D.光合作用需要二氧化碳产生氧气
【答案】
【1】A
【2】D
【3】C
【4】B
【5】D
【6】A
【7】B
【8】C
【9】B
【10】C
【解析】
(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等,非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。
(2)图二中1是生产者、2是消费者、3是分解者。
(3)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
【1】生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者,在图中为水草、水绵、浮萍等植物为生产者,A正确。
【2】生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等。图一所示有浮萍等植物为生产者,鱼虾不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者,D正确。
【3】图一鱼虾不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,图二中:1能被2摄入,因此1是生产者,2是消费者;分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,图中1、2产生的动植物遗体、排出物能被3利用,因此3代表分解者,C正确。
【4】A、1是生产者,能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量,正确。
B、2是消费者,虽然不能利用无机物制造有机物,但是可以维持生态平衡、促进生物圈中的物质循环,还能帮植物传粉、传播种子,错误。
C、3是分解者,能把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物,供植物利用,正确。
D、影响生物生存的因素包括生物因素和非生物因素,非生物的物质和能量对生态系统中的生物有着直接或间接的影响,正确。
【5】调查工具使用的场所:调查中要使用的工具,比如采集昆虫,要使用网兜,并可装入玻璃瓶;调查水中的生物,要准备网兜、放大镜、玻璃瓶等;要了解土壤中的生物,如鼠妇、蚯蚓等则需要准备铲子;观察远处的物体,要准备望远镜;观察看不见的生物,要将材料带回去,借助显微镜观察。另外记录本和笔是调查中所必需的,可以随时记录调查中所出现的情况,D正确。
【6】将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行对照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。叶片遮光部分与不遮光部分唯一的变量是光照,因此实验变量为光照, A正确。
【7】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:②黑暗处理(一昼夜)、①选叶遮光并光照、⑥摘下叶片、酒精脱色、⑤清水漂洗、④碘酒显影、③观察变化。黑暗处理(一昼夜)的目的是消耗植物原有的有机物,B正确。
【8】将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行对照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。①是选叶遮光并光照,C正确。
【9】图中缺少酒精脱色这一步骤,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,如图B所示,防止酒精燃烧,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,B正确。
【10】叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色。所以实验现象是:遮光部分不变蓝。通过该实验可以得出的结论是光合作用必须在光下进行,产物是淀粉, C正确。
掌握生态系统的组成、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤等是本题解题关键。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示鸟卵的结构,请据图回答问题。
(1)胚胎发育所需营养物质主要来自[___]_____。
(2)将来能发育成雏鸟的结构为[____]_____。
(3)对卵黄起固定作用的是[___]_____。
(4)起保护作用,并防止卵内的水分蒸发的是[___]_____。
(5)可以为胚胎发育提供氧气是[___]_____。
(6)能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分的是[___]_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,根据图回答下列问题。
(1)人和动物都由甲细胞发育而成的,甲是_____。
(2)乙通过_____形成丙,在此过程中,细胞的形态结构功能产生了差异性的变化。
(3)丁在植物体结构层次上属于_____,植物体和动物体的结构层次相比植物体没有_____层次。
(4)植物具有六大器官,其中______属于营养器官。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是部分细菌和真菌的形态结构示意图,据图回答:
(1)图A生物的名称是___,酿酒时它能在_____条件下把葡萄糖分解为_____和酒精。
(2)图B生物中②是_______,图D生物⑤中也有大量该结构。
(3)与图D生物相比,图C生物的细胞结构中没有_____________,被称为原核生物,医疗器械的消毒常常是以杀死该生物的休眠体——__________为标准。
(4)以上四类生物中属于多细胞生物的是_____________(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞分裂顺序正确的是( )
A. 细胞核→细胞质→细胞膜→细胞壁
B. 细胞质→细胞核→细胞膜→细胞壁
C. 细胞核→细胞膜→细胞质→细胞壁
D. 细胞核→细胞质→细胞壁→细胞膜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列选项中属于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的生物实验器具的有( )
①滴管 ②纱布 ③吸水纸 ④解剖针.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com