根据下图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。 图中D表示的是 ,图中E表示的是 。
(2)用手下拉E,小气球 ,表示 过程,说明容器内的气压 。
(3)用手上推E,小气球 ,表示 过程,说明容器内的气压 。
(4)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动的实验与探究。
(1)气管 支气管 肺 胸廓 膈 (2)胀大 吸气 减小 (3)回缩 呼气 增大 (4)前后
【解析】
试题分析:图示中,箭头表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收缩,模拟的是吸气过程。
(1)图中A、B表示气体进出肺的通道,A是气管,B是支气管,C小气球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌。
(2)用手下拉E,表示膈肌收缩,装置内气压下降,小气球随之扩张,气球内气压低于外界大气压,外界气体进入气球,表示吸气过程。
(3)用手上推E,表示膈肌舒张,装置内气压上升,小气球随之收缩,气球内气压高于外界大气压,气球内气体进入外界,表示呼气过程。
(4)此装置模拟的是膈肌的运动情况,只演示了胸廓上下径的变化,不能演示由于肋间肌的收缩和舒张而引起的胸廓的前后、左右径的变化。
考点:本题考查的是呼吸运动。
点评:此题考查了呼气过程中膈肌的变化,有一定的难度,解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是 。
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示 气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会 (填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积 ,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应 ,于是气体就被吸入。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省聊城地区七年级下学期期中检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据下图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。 图中D表示的是 ,图中E表示的是 。
(2)用手下拉E,小气球 ,表示 过程,说明容器内的气压 。
(3)用手上推E,小气球 ,表示 过程,说明容器内的气压 。
(4)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动的实验与探究。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽桐城黄岗初中初一下学期阶段检测(二)生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:(每空2分,本题共12分)
(1)图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是______________。
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示_________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_______(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积________,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应_______,于是气体就被吸入。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与_______的气体交换。
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科目:初中生物 来源:2014届安徽省蚌埠市七年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是 。
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示 气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会 (填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积 ,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应 ,于是气体就被吸入。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换。
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