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【题目】抗体是细胞受到抗原刺激后产生的特殊蛋白质.

【答案】淋巴
【解析】解:引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.因此抗原刺激淋巴细胞产生抗体,抗体与抗原结合,促进了吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除.
所以答案是:淋巴

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是尿的形成过程示意图,①一⑦表示相关结构,下列叙述正确的是(  )

A. ①②③共同组成了一个完整的肾单位

B. ②起重吸收作用,⑥起过滤作用

C. ③、⑤、⑥中尿素浓度最低的是⑤

D. 健康人进食过咸的食物,⑦中盐分会减少

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【题目】枯木逢春的意思是枯干的树到了春天,又恢复了活力,其原因是它具有

A分生组织 B输导组织 C营养组织 D保护组织

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【题目】提出了自然选择学说,并著有《物种起源》.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是______________

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________

(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是________________;若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是______________

(4)C类生物同属于动物,若依据体温是否恒定可分为______________________两类。

(5)最高等的动物类群是____________,其最主要特征是______________

(6)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。

(7)保护生物多样性最有效的措施是__________________

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【题目】如图是某调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的照片。请回答下列问题。

(1)调查时首先要明确__________和调查对象。根据照片提供的信息判断,该小组的同学是在__________地域环境中开展调查的。

(2)从营养物质的来源看,蚂蚁和凤眼莲的最大不同在于:____________________________________________________________________

(3)请对上述六种生物进行简单归类:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内葡萄糖被小肠吸收进入血液后,到达脑部所经历的途径是(  )
①上腔静脉②下腔静脉③主动脉④肺动脉⑤心脏⑥肺静脉⑦肺部毛细血管⑧各级动脉.
A.①→⑤→③→⑧
B.①→⑤→④→⑦→⑥→⑤→③→⑧
C.②→⑤→③→⑧
D.②→⑤→④→⑦→⑥→⑤→③→⑧

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【题目】生物既能适应环境,也能影响环境.下列能反映生物影响环境的是(  )
A.风声鹤唳,草木皆兵
B.一朝被蛇咬,十年怕井绳
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.千里之堤,毁于蚁穴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中,判断动脉血管的最佳方法是寻找(  )
A.管壁最厚、弹性最大的血管
B.血液颜包鲜红的血管
C.血流方向从心脏流出的血管
D.血液由主干流向分支的血管

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