| A. | 问题-假设-实验-结论 | B. | 假设-问题-实验-结论 | ||
| C. | 问题-实验-假设-结论 | D. | 问题-结论-假设-实验 |
分析 探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以,“关于探究实验的基本思路”正确的是“问题-假设-实验-结论”.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是取决于对科学探究的理解和认识.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省八年级上9月月清检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
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(1)图中的6是指的 ,7是指的 。
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫 ;
(3)由M到N处,血液成分发生了变化: 血变成了 血.
(4)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏 次。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省八年级上9月月清检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是
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A.A. B.c B.A. C. b
C.C.B. a D.C. A. b
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 | |
| B. | 子宫是女性维持女性特征的主要性器官 | |
| C. | 月经来潮与卵巢及子宫内膜的周期性变化有关 | |
| D. | 受精卵是个体发育的起点 |
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