【题目】下列不属于环节动物的是( )
A. 沙蚕 B. 水蛭 C. 蚯蚓 D. 蜈蚣
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大部分生物是由受精卵发育而来,受精卵能够发育成完整生物个体的根本原因是
A. 受精卵是由精细胞和卵细胞结合而成的
B. 受精卵是由生物个体的父本和母本共同提供的
C. 受精卵中具有指导生物体发育的全部遗传信息
D. 受精卵能够从外界吸收生长发育所需的营养物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的多样性包括( )
A. 植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性
B. 草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性
C. 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
D. 生物因素和非生物因素的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列科普短文
喜鹊是常见的鸟类动物,体长40﹣50厘米,雏鸟出壳后浑身赤裸设有羽毛,需亲鸟抚育一个月左右的时间,其褐色和白色的体羽才逐渐丰满方才离巢。
喜鹊的适应能力极强,无论是平原山区,还是河谷农田,抑或城市乡村,无处不可见其身影。喜鹊的食性很杂,除食谷物、瓜果等素食外,也大量捕食蝗虫、禽卵及幼鼠,甚至啄食刺猬。虽然喜鹊体形中等,但性情勇猛,不惧强暴,故一些鸟友虐称其为“猛雀”。如果来犯的是人类,它们往往或诱引追逐、使人远离维鸟的居所;或虚张声势,正面冲击,表示抗议。如果是天敌来犯,如占其巢穴、掠其子嗣的红脚隼等小型猛禽,喜鹊必以其特有的鸣叫声警告,同时呼朋唤友,合围驱逐,或群起而攻之,以弱击强,虽败犹力争。
世界各国邮政部们曾多次发行喜鹊题材的邮票,足见各国人民对喜鹊的喜爱。
在大自然中,喜鹊的确有不少“美德”:其一,喜鹊是不拿薪的“天气预报员”,民间有“(喜鹊)仰鸣则晴,俯鸣则雨”之说。其二,喜鹊是天才的“建筑师”,在长期演化过程中喜鹊所营的巢近水源、远天敌、易采食、宜育雏,巢的位置、大小,选材,结构和朝向均有独到之处。
请回答以下问题:
(1)喜鹊的雏鸟出壳后浑身赤棵没有羽毛,需亲鸟扰育一个月左右的时间才可离巢,喜鹊的育维行为属于____(先天性行为/学习行为)。
(2)喜鹊前肢变为翼,体表被羽毛,长骨中空,这些特点与其____的运动方式相适应。
(3)因为喜鹊____,无论是平原山区,还是河谷农田,抑或城市乡村,无处不可见其身影。
(4)喜鹊的食性很杂,它与蝗虫是____关系。喜鹊在生态系统的组成成分中属于____。
(5)随着城市化进程的加快,城市内建筑物的密度越来越高,树木越来越少。从城市到郊区树高和喜鹊的巢高出现了明显的下降趋势,请你为提高喜鸦数量提出合理化建议____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究常要进行对照实验,实验中应注意 ( )
A. 除实验变量外,其他变量都相同 B. 所有变量都相同
C. 所有变量都不相同 D. 除实验变量外,其他因素都不相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([]中填标号,横线上填文字):
(1)图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____(向光面/背光面)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____。
(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是_____。
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体消化系统组成示意图,据图回答:
(1)吃饭时越嚼越甜,是图[①]_____分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步分解成_____的缘故.
(2)图[⑥]胰腺和小肠分泌的消化液中含有多种消化酶,可以促进糖类、_____和脂肪的消化.
(3)图[⑨]分泌的_____不含消化酶,但对脂肪具有乳化作用.
(4)我们吃的食物主要在图[_____]内被消化、吸收后随血液循环运往全身各处.
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