【题目】生物的性状指的是生物体的
A.形态特征 B.生理特征 C.结构特征 D.以上三项都是
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲~丁为人体呼吸系统结构及相关呼吸运动过程示意图,请分析回答下列问题:
(1)用“→”和甲图相关结构的代表数字组成流程图的形式,表示空气中的氧气到达肺的先后顺序是_____。
(2)乙图中,__末端的膨大部分即为丙图所示的肺泡,其外围紧紧缠绕着毛细血管,肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄,只有__构成,有利于进行气体交换。
(3)丙图中,肺的通气即肺部与外界的气体交换,其结果实现了c与d气体的交换,该生理过程通过人体的__而完成;肺泡与血液之间的气体交换实现了a与b气体的交换,该生理过程通过__原理而实现。
(4)当人体处于呼气状态时,丁图中的(9)和(10)因重力而下降,此时(11)的膈顶回升,胸廓的容积_,肺内气压__外界大气压,于是气体就被呼出。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定,下列做法有利于控制环境污染的是( )
A. 在外就餐尽量少用或不用一次性碗筷
B. 农业生产上使用化肥和激素来增加产量
C. 出行提倡乘坐私家车,以缓解交通车拥挤的问题
D. 焚烧生活垃圾和废品,有利于改善环境卫生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类的生殖和发育过程包括( )。
A. 迁移,筑巢、产卵、育雏 B. 交配,筑巢、产卵、育雏
C. 求偶、交配,筑巢、产卵、孵卵、育雏 D. 求偶、筑巢、产卵、育雏
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