【题目】如图甲~丁为人体呼吸系统结构及相关呼吸运动过程示意图,请分析回答下列问题:
(1)用“→”和甲图相关结构的代表数字组成流程图的形式,表示空气中的氧气到达肺的先后顺序是_____。
(2)乙图中,__末端的膨大部分即为丙图所示的肺泡,其外围紧紧缠绕着毛细血管,肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄,只有__构成,有利于进行气体交换。
(3)丙图中,肺的通气即肺部与外界的气体交换,其结果实现了c与d气体的交换,该生理过程通过人体的__而完成;肺泡与血液之间的气体交换实现了a与b气体的交换,该生理过程通过__原理而实现。
(4)当人体处于呼气状态时,丁图中的(9)和(10)因重力而下降,此时(11)的膈顶回升,胸廓的容积_,肺内气压__外界大气压,于是气体就被呼出。
【答案】5→1→6→2→3→4 支气管 一层上皮细胞 呼吸运动 气体扩散 减小 高于
【解析】
如图甲所示:甲图:1、咽;2、气管;3、支气管;4、肺;5、鼻腔;6、喉。
(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是5鼻腔、1咽、6喉、2气管和3支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气,这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。空气中的氧气到达肺的先后顺序是5鼻腔→1咽→6喉→2气管→3支气管→4肺。
(2)乙图中,支气管末端的膨大部分即为丙图所示的肺泡,其外围紧紧缠绕着毛细血管,肺泡壁和其周围的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于进行气体交换。
(3)丙图中,肺的通气即肺部与外界的气体交换,其结果实现了c与d气体的交换,该生理过程通过人体的 呼吸运动而完成;肺泡与血液之间的气体交换实现了a与b气体的交换,该生理过程通过气体扩散原理而实现。
(4)当人体处于呼气状态时,丁图中的【9】胸骨和【10】肋骨因重力而下降,此时【11】的膈顶回升,胸廓的容积减小,肺内气压高于外界大气压,于是气体就被呼出。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对照下图,结合所学生物学知识回答。
(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些 粉末是由甲图中[ ]_____产生的,一朵桃花最重要的结构是_____。
(2)由 5→1 的箭头表示桃花的_________过程,要结出香甜多汁的蜜桃,还要经历另一个 重要的生理过程是_____。
(3)甲图中的 8 是卵细胞,受精后,将来会发育成_____。
(4)蜜桃果大味甜,其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[ ]___________发育而来,要保持其 优良性状,果农常采用嫁接的方法进行繁殖,丙图中 D 处是果农进行嫁接的痕迹,嫁接 成功的关键是__________________________________________________ 紧密结合。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,丙图中 A 是由丁图中的[ ]_____发育而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环过程示意图,请分析回答下列问题
(1)肺循环的起点是(_____)_____。
(2)流动脉血的血管有_____(填代表数字)。
(3)当空气中含有一氧化碳,引起煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过(__)_血管进入心脏。
(4)通过肺泡与血液之间的气体交换,气体(a)_____进入血液,与血红蛋白结合,血液性质发生的变化为___。
(5)通过血液与组织细胞之间的物质交换,组织细胞获得进行生命活动所需的(c)_____。
(6)请用“→”和图中的文字及代表数字组成流程图的形式,写出血液循环体循环的过程_____。
(7)小明感冒发烧引发肺炎,医生对他的手臂进行静脉注射药物进行治疗,请用“→”和图中的文字及代表数字组成流程图的形式,写出这些药物到达肺部组织细胞发挥作用的血液循环途径手臂静脉→_____→肺部组织细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫,二者的共同点是( )
A.有口无肛门
B.身体呈辐射对称
C.背腹扁平
D.由内外两层细胞构成
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